摘要：在当今的技术时代,对科学与艺术的关系之研究已日益为学界所关注。而在此基础上,对技术与美术的关系进行深入研究就成为必要。从互动共生视角探究技术与美术的关系会发现,技术创新与美术创新的统一性具体表现为:在起源产生上的同源性、在活动性质上的相同性、在活动产物上的相似性、在满足人的需求上的根本一致性、在思维方式上的互补性、在创新过程中的依赖性,以及由两者共生类型及共生程度决定的其所创造的人工物在社会中的持存性。技术创新与美术创新的互动共生不仅表现为技术对美术创新的推动与支持作用,而且体现为美术对技术创新的启迪与协助作用。技术创新与美术创新互动共生的价值是巨大的。

摘要：针对现代城市生活所产生的社会病态现象和社会转型触发人们对城市民间体育文化需求问题,借助系统论和文化生态学理论,来研究城市民间体育文化传统价值在公共文化空间的作用及发挥路径。提出城市民间体育"天人合一"和"以民为本"的传统文化价值是构建公共文化空间的基础,为更好地推动城市民间体育文化发展,城市民间体育文化应融入公共文化服务体制,社会组织力量应得到充分的重视,在构建互动共生的工作环境中,推动城市民间体育社会组织与企业、政府部门、社会其他组织等多方合作共建,促使城市民间体育文化由"自发散乱"向"有序"发展。

摘要：文章通过对国内外纺织品文化设计项目经典案例的调查和分析,研究文化生态理论视野下纺织品设计中的互动共生策略,就纺织品设计、文化和生态性之间的界面提供了独特的视角,提出“以情感化设计为依托,实现可持续发展;以环境要素为基础,倡导绿色生态理念;以社会要素为抓手,实现差异化共生和以提升品牌价值为导向,实现人与自然和谐发展”四个策略,让纺织品设计更加尊重科学、尊重自然、尊重环保,走绿色发展之路。

摘要：随着经济的告诉发展,越来越多的城市积极开发建设新区,充分挖掘有发展潜力的新区来拓展城市有效空间、优化商业结构、提升城市的综合竞争能力,宁波市南部商务区正是这样应运而生的重要建设区块。由于宁波民营经济发达,商务区的建设独创"统一规划、单体自建、公基统建"的新型开发模式,以一个更灵活、完善、整合的有机体为现有城市空间注入更多的活力。整个区域以穿梭停留其中的人为主体出发,强调人在场所中的体验感受,使建筑不再是徒有其形的物质实体,重在体现贯彻建筑内部、建筑之间的"互动共生"理念。

摘要：在时间的流光中,文学史的影子越拉越长,文学史观念在变,文学史叙述随之而变;从进化论到革命论到启蒙论再到现代性,文学史观一直在非此即彼、解构建构的二元思维中腾挪闪跃,文学史面孔如同川剧中的变脸,变化万端,抽取、扭曲、遮蔽现象在所难免。当下,经历过一段时期的疯狂生长之后,文学史写作步入到一个常态的缓慢生长期。摒弃过去的同一性知识结构,在多元的差异化言说中,文学史叙述不断开辟新的话语范式,与创作形成良性互动。

摘要：本文以华塔建筑的雕塑入手,探究华塔雕塑造型与建筑结构的内在联系,聚焦两者之间的互动共生关系及审美意象表达,挖掘雕塑独特的造型语言对华塔建筑空间内涵的再诠释,为建筑与雕塑的融合探究提供有益思考。

摘要：对一个国家而言,文化是综合国力和国际竞争力的重要组成部分;对一座城市而言,文化是该城市整体实力和综合竞争力的重要内容;对一所大学而言,文化是其灵魂和内涵之所在。大学是城市的重要组成部分,城市为大学的发展提供资源和基础,是大学存在和发展的载体。在发展中,大学文化日益彰显出与城市文化互动共生的密切关系。

摘要：雕塑作为一种物质性的存在,必定占据空间。相对于绘画,雕塑被认为是一种探索“空间”的三维艺术,是以空间来实现和表达造型的立体艺术。古今中外,绘画一直在二维平面上努力构造出一个“虚拟空间”,而雕塑却一直是作为三维的艺术形态而存在。尤其是在雕塑脱离建筑,成为独立存在后,始终占有空间,并与时间、环境等外部因素产生互动共生,从而构成一个“真实空间”。

摘要：尽管智慧课堂在当前小学教学中已经规模化普及应用,但迄今课堂教学还没有产生真正意义上的革命性改变。本文以师生生命需求为视角,从师生互动这一微小切入口,分析小学智慧课堂中人的生存境遇,围绕“互动与共生”这个共同轴心旋转,构建学生学和教师教的双螺旋耦合模型,其中,教师教和学生学类似于DNA的糖-磷酸和碱基,教师和学生之间的互动活动则类似于DNA的酯键,教师教的路线和学生学的路线通过这些酯键交替连接而成,互联互通,实现教师与学生的双重螺旋,多向耦合,以此探寻小学智慧课堂的有序发展路径,为小学智慧课堂教学提供实践策略。

摘要：书法与地理环境有着千丝万缕的关系,地理环境影响了书法,书法的发展也反哺于特定地理环境下的书法文化,两者互动共生。沂蒙地理环境、江南地理环境促进了王羲之书法艺术的发展、成熟,同时,王羲之书法也促进了这两地书法的繁荣。从横向的、空间的、地理的维度去研讨王羲之书法,既为传统的书法研究提供了一种新的视角和方法,也在一定程度上帮助书法家、书法爱好者恢复对自然的记忆,从而有助于重建书法与自然乃至人类与自然之间的联系。