摘要：本论文旨在研究高校教育中移动互联网时代下的互动媒体教学平台的建设与应用。首先,介绍了移动互联网时代对高校教育的影响和需求。随着移动互联网的迅速发展,高校教育面临着新的挑战和机遇。其次,总结了互动媒体在教学中的作用和优势。高校教学需求的多样化和互动媒体技术的快速发展为教学提供了新思路和手段。然后,提出了构建高校互动媒体教学平台的目标和关键要素。通过综合使用移动互联网和互动媒体技术,构建了适应高校教育的互动媒体教学平台。接下来,探讨了高校互动媒体教学平台的设计与开发方法。提出了一套可行的高校互动媒体教学平台的设计方法,包括平台架构、功能模块和开发技术等方面。最后,通过实际案例分析,评估了高校互动媒体教学平台的应用效果,并提出了进一步改进和发展的建议。通过实际案例分析,证明了高校互动媒体教学平台在提高教学效果和学生参与度方面的优势。本论文的研究具有一定的创新性和实践意义,对于提高高校教育的质量和效果具有一定的指导价值。

摘要：目的面向互动媒体背景下的户外广告,分析其对品牌信息认知的有效性,为互动媒体户外广告信息传播提供方向。方法以互动媒体、户外互动广告及品牌认知理论为基础,从物理要素、认知要素和媒介要素三个层面构建模型,找到能够有效影响品牌认知度的信息传递影响指标,探讨品牌涉入与户外互动广告的有效路径。结果明确户外广告互动媒体对品牌传播的影响机制,以及有效提高品牌认知度的主要策略。结论互动媒体环境下的户外广告是以认知因素为中心进行的社交互动表现,媒体的介入可以提高体验过程中的信息传达,使其互动更具影响力。对各个技术领域和设计方案进行研究,让用户对基于互动媒体的户外广告产生兴趣,并自愿参与媒体互动,从而有效提高品牌知名度。

摘要：叙事是关注于某一文本采取怎样的事件、有何背景、相关人物、不同视角进行相同的理论阐释。每个叙事都包含两个部分:一是故事,指的是事件的内容和存在物;二是传达的方法,也称作话语。叙事强调的是事件的讲述与情节,美国学者罗博森认为:“叙事是在一个时间向度内完成的表意过程。”视觉叙事指的是用图像讲解故事,包括摄影图片、动态影像、互动媒体、数字游戏等,是一种通过视觉感知事件在外观和形态上的特征。

摘要：随着媒介环境的不断变革，互动性成为新媒体时代最根本的特性。厦门大学新闻与传播系教授陈培爱指出，“以媒体概念主导创意概念”是传播业者对“媒体创意时代”的积极回应。通过精彩的互动创意解决广告信息的传递，与目标受众进行沟通，是新媒体时代品牌传播的制胜法宝。

摘要：当下,互动媒体科技不断地融入各类艺术形式的创作和发展当中,与传统戏曲舞台的融合渐成趋势。尝试将AR、VR、MR等互动媒体科技应用于京剧艺术,做一定范围的融合尝试,对探索二者结合的意义和未来价值具有重要的启示作用。一、互动媒体科技在戏曲舞台上的应用现状近年来,戏曲艺术越来越多地融合互动媒体科技来探索新的演出表现模式。二者融合一方面可以把预制的影像媒介内容与剧情内容结合在一起,营造灵活多变的表演形式.

摘要：随着计算机、信息网络技术的快速发展,互动媒体技术开始被设计师广泛地运用在各类展示及展馆设计中。多媒体信息展示技术的运用消除了展示空间的限制、吸引了受众的参与并能够更加有效地展示内容。本文以上海师范大学校史馆为例,分析高校展馆引入互动媒体技术的必要性以及具体技术的应用特点和设计创意思路。

摘要：在互动媒体环境下,将动画应用于广告设计,能够有效突破传统广告缺乏视觉表现力、市场划分笼统、受众被动接受信息等局限性,并以更加多变、丰富的形式呈现广告动画效果,为人们传递灵动、别具一格的视觉语言,从而拓宽广告传播渠道,加快广告传播速度,推动广告设计的有效发展。基于此,文章着重探究互动媒体环境下动画在广告设计中的应用及发展趋势,为相关设计人员提供一定参考。

摘要：与用户的交互、良好的投资回报率,有了这两方面的优势,触动传媒可以让使客户清楚地看到某一个创意或者是某一个环节的设计效果如何,可以看到不同城市、不同人群对广告的反应。

摘要：随着数字技术、交互媒体技术的日益革新与发展,公共空间的广告所呈现的内容形式也发生了许多变化。本文在分析地铁广告现状和受众的基础上,探究地铁互动媒体中受众的参与性与交互性创新,将设计者与受众之间角色互换,充分利用互动机制及互动形式,促进人、环境、广告三者之间的和谐关系,打造出艺术气息与文化氛围统一的互动媒体广告。

摘要：通过红外感应的互动手段来控制LED的灯光效果,设计了一种由红外发射装置与LED接收发光装置组成的与环境互动、集媒体艺术与节能环保于一体的具有照明功能的互动媒体设施。电路设计在展示视觉效果的同时使用红外感应技术设计更加人性化,所使用的LED作为照明元件及其他电子元件都是低能耗元件,系统运行更加低碳环保。配合适当的保护装置设计可以广泛应用于室内室外环境,人流密集的地方更加适用。