摘要：以天津中德应用技术大学机械工程学院与GF集团校企共建航空航天材料加工工艺技术中心双创平台智能制造生产线为依托,设计研发一款基于增强现实(Augmented Reality,AR)技术的智能制造科普教育互动平台。该AR平台使用Creo软件完成三维模型和交互设计,基于Vuforia平台的研发与制作,实现智能制造科普教育互动体验,提高体验者在智能制造领域的创新能力和应用能力,推动AR技术与科普教育融合,促进科普教育创新发展。

摘要：我校云计算技术应用专业根据工学一体化教学模式调整教学计划,形成了二位一体的人才培养模式雏形。为实现二位一体的人才培养模式,在企业、学校、教师、学员之间搭建一个开放、稳定、交互式的教学、工作平台。该平台的设计既要发挥企业的作用,实现云计算技术教学过程与云计算运维过程的无缝对接;又要充分体现出课程中Iass、Pass、Sass三种云服务的结构分布,从而更好地促进我校教学改革。云计算实景工作室互动平台是此次教学改革的综合性实例。

摘要：随着科技的不断进步,人工智能正在逐步改变外语教育的面貌,提供更为高效、个性化和智能化的学习体验。通过对现有外语教育现状的分析,结合人工智能技术的发展趋势,提出一种智能教育、互动学习及数据分析功能的外语教育互动平台。该平台利用自然语言处理、机器学习等人工智能技术,实现个性化的学习资源推荐、智能化的学习路径规划及实时的学习反馈。通过实践应用与效果评估,验证平台在外语教育中的有效性,并收集用户反馈以指导平台的进一步优化。研究成果丰富外语教育的理论与实践,也为未来的外语教育技术改革提供新的思路与方向。

摘要：目前MOOC平台的艺术类课程同实时交互、动态激励、资源共享的教学目标存在较大差距。在尊重艺术教育学科规律的前提下,探索基础平台、核心内容、运行保障机制,以及考核评价体系之间的契合点,从教学体系、教学要素、运行机制等方面系统构建新型艺术类MOOC教学互动平台。该平台由用户管理、课程管理、视频课程、交互平台、课程直播、成果展示等模块组成。平台的考核评价体系从实时教学、总体教学、教学事务、教学成果等维度对教学过程中的所有参与对象进行评价。新型艺术类MOOC教学互动平台具有差异化教学、平台资源自适应、完整的学员成长体系、客观的互评体系、线上和线下互动相结合的特色。

摘要：央视综艺频道打破了单一栏目二维码的互动模式，整合全频道栏目资源设计了频道统一二维码。该二维码于2013年6月在综艺频道上线，成为央视首个频道级二维码。2014年2月，综艺频道二维码2．0版上线，更加突出核心互动元素，突出社交化概念。此外，该二维码还在开发新媒体广告资源上有极大创新，是央视广告资源管理中心在新媒体广告领域的第一次开发尝试。它将综艺频道各栏目广告资源高效地整合在一起，极大地拓宽了广告增值空间。本文拟通过分析央视综艺频道在新媒体发展领域做出的探索和尝试，尤其以综艺频道二维码互动平台为例，对新旧媒体融合这一话题展开探讨。

摘要：共建21世纪海上丝绸之路,是党中央面向全世界开放合作的重大战略,是全国为之长期奋斗的目标。海上丝绸之路的外在文化属性,体现为文化多样性;其深层特性,可归结为民族性。语言与文化不可分割,互为一体。要深入沟通,不仅要通过语言,更要靠文化。海上丝绸之路沿线的文化多样性,在带来丰富多彩世界的同时,也产生了语言交流的局部障碍。为突破这一瓶颈,文章提出语言交流互动基础平台的建设问题,并初步勾勒出该平台的结构框架。

摘要：近年来,亲子研学(尤其是红色研学)需求愈发高涨,家长需要集中可靠的信息来源,同时研学机构也需要触及更多的客户群体。为解决上述问题,文章进行了“红研乐学”亲子研学平台的设计、实现及测试优化等工作。该平台基于微信小程序而开发,服务于小学生家长和研学机构,提供从活动信息共享到用户互动等全方位的服务。***和Pinia等技术的运用保证了平台的高效运行,给用户带来良好的体验。该平台作为一个互动的社区,显著提高了亲子研学的可及性和服务水平,可助力研学机构探索更加广阔的市场机遇,满足愈发迫切的亲子教育需求。

摘要：我们再一次见证了互联网的力量无远弗届。营销，没有什么不可以，就看你如何去做。火锅，中国最具代表性的传统饮食方式；互联网，时下最具创新精神的媒体形式。如此二者荟萃在一个锅里，又会熬出怎样的时尚美味呢？感谢上海传漾网络科技（AdSame）为我们提供的小肥羊“只为天然优品保证”网络营销案例，既能体现传统饮食特色，又能抓住消费者眼球进而互动起来。以小肥羊为代表的传统饮食行业，如何做好新媒体传播环境下的营销推广，或许我们可以从中找到具有普遍意义的指导方案。

摘要：计算机技术的发展推动了社会进步,程序设计类课程因此受到了重视。随着信息时代的到来,传统的程序设计教学方式已经无法满足目前的教学需求。基于此,设计程序设计类课程线上教学互动平台。硬件部分设计ARM处理器和S3C4510B储存芯片;软件部分,分析程序设计线上教学互动需求,设计程序设计线上教学功能模块,设计数据库,实现了线上教学互动。测试结果表明,设计的程序设计类教学平台性能良好,有一定的应用价值,可以作为后续程序设计类课程教学创新的参考。

摘要：《讲好高校科研故事的思考与探索》《小说解读与教学设计》《基于商科人才培养的创新创业教育课程改革研究》《高等院校科研管理现状、问题与对策研究--来自企业的方案》……近日,包含学术论文、课题研究、调研报告、教学案例、教学设计、微课、专著等多种形式的250件优秀青年教师教研成果作品在首届青年教师教研成果展示交流大会线上总结上公布,全国超80万教师同步在线观看,在各地大中小学青年教师群体中掀起一股教研热潮。