摘要：城市地域性及亲和力的丧失,情趣空间的缺乏,精神沙尘暴的出现,引发出一系列的社会问题及环境问题。以如何重新构建"人—人""人—动物—植物"的和谐共栖环境为主线,同时结合实践项目,研究探讨兼具艺术性、实用性和人情化的住区环境景观设计手法。

摘要：高校校园是师生们生活、传播知识的场所,有别于其他景观环境更需强调其环境的智育、德育、体育、美育等作用。本文试图从互动景观设计的理论内涵中建构出具有教育功能的高校互动景观设计的概念:追寻高校的场所精神、提供多元感官的互动体验、塑造高校环境的文化性格。结合国内外相关案例从校园景观的动态营造探索、综合感官的互动设计、发挥景观的隐喻作用等几个切入点寻找高校互动景观设计的方法。以期通过将互动概念的引入并结合前沿科技,推进互动景观在高校的建设以达“环境育人”的初衷。

摘要：在后疫情时代,人类的生理和心理健康成为关注的焦点,新冠疫情促使人们意识到与自然的联系对身心健康至关重要。因此,城市公园和生态景观的需求和重要性也在不断提升。本文以合肥滨湖森林公园为项目基地,结合空间感知和功能导向的互动景观视角,深入分析了公园的生态景观空间现状,并提出了改进对策。文章旨在为互动景观设计提供实践案例,并对城市生态公园在后疫情时代的发展进行了有益探索。

摘要：基于滨水互动的景观设计,不仅能为人们提供绿色休憩空间,提升城市吸引力,还能促进人与自然环境的和谐共生,推动城市可持续发展。基于此,阐述了滨水互动景观相关概念、景观现状及存在的问题,分析了滨水互动景观设计的特点及手法,并基于富水水库滨水景观设计实践,探讨了滨水互动景观设计策略,旨在为类似滨水景观设计提供参考。

摘要：中学校园作为中学生学习、生活的重要场所,其空间环境设计对学生综合素质发展往往会起到重要作用。深度解读我国中学校园景观建设现状及发展趋势,从中学生生理、心理需求和行为发展特征入手,引入互动景观理念,针对互动景观的概念、特点、功能及需求等,结合中学教育发展需要,提出互动景观的设计重点,探究中学校园互动景观设计原则,将有利于促进校园互动景观建设。

摘要：在对老年公寓外环境中互动景观的营造和表达基础上,对老年人与景观的互动设计手法进行了相关阐述,将重点落在了老年公寓外环境景观设计与老年人日常生活的科学融入上.在＂人与人＂＂人与景观＂的互动中,促进了老年人健康的身心状态和亲密的社会交往形态.

摘要：城市湿地公园具有保护城市生态环境的重要作用,是集合自然景观及生态旅游两大特点的公共空间。随着时代发展进步,现阶段的城市湿地公园景观设计不再仅仅局限于生态和物质性这一基础层面,而是要结合互动性,使得湿地公园能够带给游客更为丰富的感官体验。分析了城市湿地公园互动景观设计的方法,希望能够对未来城市湿地公园建立提供参考。

摘要：本文通过城市公共空间互动景观概念、意义的阐述,以沈阳市长白岛森林公园为例,分析了其互动景观营造的方法和成功之处,总结了城市公共空间互动景观的建议,如人与生态自然的互动、人与文化的互动以及人作为体验者的各方面需求。为当前的城市公共空间景观建设提供参考意见。

摘要：通过对老年公寓外环境中互动景观的营造和表达,探讨老年人与景观的互动设计手法,重点在于将老年公寓外环境景观设计更好地融入老年人的日常生活,通过"人与人"、"人与景观"的互动,促进老年人健康的身心状态和亲密的社会交往形态。

摘要：文章以我国住宅区景观设计的发展现状为出发点,着重探讨了住宅区以人为主体的互动景观的营造方法,从而创造出关爱人类的具有归属感的住区环境。