摘要：教学目标: 1.通过对实例的分析和知识迁移,建立化学平衡的“动态”概念,理解化学平衡状态的意义和特征。 2.通过氯化铁跟硫氰化钾反应的实验,让 学生观察现象的变化和思考变化发生的原因,初步理解化学平衡移动的概念和规律。 3.初步掌握浓度对化学平衡的影响。 教学过程: (一)新课引入:

摘要：井-井电法测量可用于圈定导体的延伸范围,而无须考虑该导体是否被钻孔穿透。这种电法可用于优化钻孔和圈定构造。虽然在井-井装置的仪器操作中并无特殊的问题,但对结果的解释已证明是困难的。我们设计了一个程序,用于计算非均匀半空间(埋藏在层状地层中的三维体)中由直流电产生的电位。本程序可以计算大多数传统电法装置的响应,它是以扰动位的计算和Fredholm积分方程的求解为基础的。该模拟程序可用来确定钻孔附近不同形状和位置的矿体对井-井单极-单极排列下视电阻率的典型响应。为了得到综合图象,将结果画在一个平面上,这里X轴代表观测井中的深度,Y轴代表供电井中的深度。这种表示似乎对这里所检验的电极排列特别方便。对简单几何模型的详细研究得到了一些解释规则,这些规则已用于在法国SALAU矿区野外测量的定量解释中。然后,用本程序通过对相应模型的直接计算来检验和证实这种解释。