摘要：迄今为止,有关伟人周恩来的生平、业绩思想、言行的书,虽然出了不下20余种,但是读了摆在我面前的这套“周恩来的艺术世界”丛书,仍不感到重复。这套丛书,可以说是集了上述20余种书之大成,把这一伟人的一生划分为五个各自独立的、而又互相联系的系列:周恩来的感情世界;思维艺术;语言艺术;外交艺术;管理艺术。五个系列集中到一起。

摘要：一观赏和创作雕塑的经验使我觉得,人们习惯地把雕塑称为空间艺术有片面性。从一定意义上说,以空间形态出现的雕塑也有时间性特征。时间与空间虽是两个相对应的概念,但实际上两个特征常常是互相联系着的。如果否认雕塑造型也能表现时间过程,或可能引起时间性的幻觉,至少不能解释静止的雕塑为什么可能表现运动。

摘要：智能建造融合了BIM,GIS,Io T、互联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术,它们互相独立又互相联系,共同构成了智能建造的技术体系,是智能建造的技术基础。

摘要：观看Cengi zAbazogl u09秋冬的秀,有种进了IT打折店的感觉,你可以看到各个牌子的感觉,前一季的,这一季的,还有极力模仿却不着边际的,不知道他们的设计团队是否是由从各大品牌淘汰的设计师组成的,他们要做的确实还很多,比多更多!

摘要：珠海十字门中央商务区会展商务组团是一个会展驱动的大型滨海城市综合体(HOPSCA),文章阐述了它得以成功的几个主要特点:超大尺度空间、通道树型建筑体系、现代城市设计方法、引入地标建筑和科技元素。

摘要：我们的文艺方针,总起来说是什么呢?就是:为人民服务,为社会主义服务;百花齐放,百家争鸣。这个“二为”,加上“二百”,就是我们的总方针。或者按照过去习惯的说法,就是“二为”方向,“二百”方针。汶两个“二”是互相联系。

摘要：全书142万字,中国人民大学出版社1997年出版。我校刘华民、张浩逊副教授参加了该书的撰写工作。 唐诗的永恒魅力,来自两个互相联系的方面,即:写什么和怎样写。以往的唐诗论著,侧重于揭示唐诗的“写什么”方面,而对唐诗的另一个更为引人入胜的方面“怎样写”却关注不够。其实,揭示了唐诗“怎样写”的问题,能使我们更加具体、明瞭地了解唐诗娴熟的技巧。

摘要：从心理学的角度考察。书法欣赏是一个审美心理活动过程。是由注意、感受、联想、理解、情感等心理因素组成。它们既互相独立,又互相联系、互相渗透,从而使整个欣赏过程显示出层次性和连续性。一、注意与感受书法欣赏,首先要发挥“注意”的作用,把感受联想,相象、思考等心理活动集中于某一特定的书法作品,并且要保持注意的稳定性,这样,才能在欣赏中得到较为深刻完整的审美认识。

摘要：法国艺术哲学家丹纳曾说过,“艺术品的目的是表现某个主要的或突出的特征,也就是某个重要的观念……。为了做到这一点,艺术品必须是由许多互相联系的部分组成一个总体。”各类出版物的版式艺术设计,就是这样一种实际上的操作。书报刊等出版物的版式设计。

摘要：素质教育有两个重点:创新精神与实践能力。创新和实践是两种素质、两种能力,前者主要以”用脑”为标志,后者基本以“动手”为特征。两者的区别是显而易见的。创新与实践又是互相联系,互相作用,不可分割的。实践是创新的基础;创新是实践的升华。没有创新的实践是停滞不前的重复;不能实践的创新是毫无意义的空想。武汉市提出的“创新素质实践行”,力图将两者结合起来。在实践中培养创新素质,在创新中锻炼实践能力,这是一种很有创意的教育思想。