摘要：一般认为,形式与内容相对。形式是技巧,内容是质料;形式是外部包装,内容是被包装的东西。二者都有意义,互相配合。从符号学的意义理论来看,形式是一般项的普遍品质,具有“广度”,而内容是特殊项,具有“深度”。意义是人的意识与对象世界的关联,形式可以相对于内容有独立的意义。现代形式论者一直在努力寻找内容中的“广度”因素,从而发现“形式的意义”。但是,人类文化的进步更受各种“意义的形式”的推动,传播学的基础概念“媒介即信息”本身就是意义形式化的结果。通过意义的渠道,内容与形式发生转化。如此获得的形式化,从新的高度推进意义运转,往往造成文化的革命性变化。

摘要：成都高新滨河学校的生源以农民子女为主。部分家长认为,学生花时间、精力参加校级艺体社团的合唱活动,会耽误学习。有的家长宁愿让自己的孩子参加校外的艺体专项培训,也不愿让学生参加学校的艺术社团活动,导致校级学生合唱团活动的开展困难重重。部分学生家中没有钢琴或电子琴等可以规范音高的乐器。

摘要：小朋友,你有没有留意过,在中国的传统建筑中,有些建筑的结构很漂亮,下图展示的就是故宫的飞檐斗拱。这些结构不仅很好看,彼此还互相配合,发挥着非常重要的作用。

摘要：这本作品集的题名来源是什么?唐代书法家、书法理论家孙过庭在其专著《书谱》中,评价王羲之老年书法成就时提到“思虑通审”四字,意思是无论宏观、微观,还是主观、客观几个方面都能互相配合,相得益彰,对作品或书法创作的所有方面都能有深入的了解和思考,因而他的书法能够“不激不厉,而风规自远”。

摘要：第八章饭店促销策略本章应掌握的重点有:1.饭店促销与促销组合饭店促销组合包括广告、人员推销、销售促进和公共关系等。这些工具必须互相配合才能实现最佳效果。饭店确定促销组合时应考虑市场层面、促销策略、促销的任务和目标等。2.饭店广告计划广告在饭店促销中的重要性是由其产品和服务的特性而决定的。广告计划包括确定目标公众和广告目标、制订广告战略、确定广告主题、选择媒体和代理及对广告效果进行评估。3.饭店的小册子饭店宣传手册在促销中起着举足轻重的作用,成功的小册子必须达到信息性、艺术性、针对性和真实性的统一。4.直接推销技巧与推销计划常用的推销方式分贸然访问、公关或服务性访问、展示性访问、内部推销访问。在推销中应注意情景推销和非语言推销的技巧。

摘要：人际之间的沟通并不是靠“四面拜佛”、“八面玲珑”、“见什么人说什么话”就能做得好的。从长远看,这样做往往会适得其反。协调沟通的方法首先要了解别人。比如对待上级,要了解他的性格、特长、爱好、他的工作职责,他现在最关心的是什么,他正在想什么,急需解决什么问题等等。了解这些的目的,是为了能与他和谐相处,帮助他处理所要解决的问题。 领导者都希望自己的部属有最佳的表现,他非常高兴与部下建立良好的人际关系,互相配合默契、和谐共事。

摘要：随着《宪法修正案》《监察法》和新《人民检察院组织法》的实施,监察委员会业已成为我国的反腐生力军,其在办理职务违法和职务犯罪案件中与检察机关应当互相配合,互相制约。然而,现实中践行这一原则仍存诸多困惑,如监检现实地位不对等、权力配置不对等、检察监督监察法律缺失、监检衔接机制粗疏等,即使刚修订的《刑事诉讼法》也未能有效解决。因此,遵从互相配合、互相制约的内在要求,在尊重监察委员会的监察监督和人民检察院的法律监督各自特点的基础上进行具体制度设计,构建有效合理的监检关系,是国家监察制度目的实现的重要保障。

摘要：延续余杭良渚辉煌的东湖文化艺术中心 建筑、景观、功能互相配合,可以为小区带来最大的价 值。东湖文化艺术中心是临平新城艺尚小镇最重要的文化 设施之一,项目位于长三角城市群发展的核心位置,是杭 州连接上海的门户城市,拥有得天独厚的交通区位优势, 以及余杭良渚文化的深厚背景,形成国内首开先河的创意 艺术空间。

摘要："一国两制"主要是指社会经济制度。社会经济制度是根本性的。但香港特区的政治体制也是在"一国两制"方针指导之下设计的。在中国的整个大陆实行人民代表大会制度。它是人民民主专政的政权组织形式,所以不适用于香港特别行政区。另一方面,香港特区不实行"议会制"。西方的"三权分立"不适用于香港。当然,香港特区也不保留原有的"总督集权制"。 1997年7月1日特区成立之时起,香港实行"行政长官负责制"即行政长官代表香港向中央人民政府负责,并向香港特别行政区负责。它的特点是:行政主导,司法独立,行政与立法既互相制约,又互相配合。

摘要：电视教学形声结合、声画并茂,在教学中能够引起学生极大兴趣和注意,因而电视教学以其独特的优势产生比一般传统教学方式更为好的效果。一部好的电视教材除了具备科学性、技术性和艺术性之外,还必须具备良好的教学性,才具有实用价值。但是,在当前使用电视教材中却存在着诸多问题,直接影响着电视教学的工作质量,应引起高度的重视。电教工作应以电教教材建设为中心,电视教材应按照教学大纲的要求,根据教学的需要通过画面语言和严密的叙述逻辑向学生传授科学知识。但是目前还没有与文字教材相配套的系统电视教材供学生使用。各学校应互相配合,协调作战,发挥各自的优势,统筹领导,搞出配套教材以供教学需要。目前我省各高校的电教教材,无论是从数量上还是从质量上都不能满足教学的需要。一些院校电教工作只是盲目上设备,而忽视了电教教材的建设。