摘要：实践教学是“铸牢中华民族共同体意识”课教学的重要环节,是提高学生的课程接受度和教学参与度,提升教学效果,实现教学目的的重要途径。为有效回击网络舆论中消极因素对中华民族共同体意识教育的冲击,结合疫情防控期间线上教学特点设计此实践教学,旨在帮助学生了解各民族交往交流交融历史与现状,把握中国共产党民族政策的贯彻落实取得的巨大成就,进而铸牢大学生中华民族共同体意识,实现课程育人目的。

摘要：当前,互联网已成为信息传播的重要平台,也是报社等传统新闻媒体可持续发展的载体。互联网视域下,报社存在的受众分化流失严重、生产传播效率不高、新闻内容特色不足等业务劣势,报社可以通过优化顶层设计,奠定发展基础;推进技术创新,开展现代传播;生产优质内容,强化受众体验等措施,借助互联网开展新媒体业务,有效加强报社现代化传播.

摘要：探讨在互联网视域下,如何利用微课进一步提高《互联网+医疗》课程教学的有效性。在继续教育的课堂上,通过《互联网+医疗》的微课教学模式,为学生提供更加多元的课程资源,同时依据班级学生的学习特点制定更加具有针对性的微课方案,并通过课前预习、课中练习和课后复习的微课形式帮助学生更好地巩固课程内容,从而有效提高微课教学的质量和效率。根据微课在《互联网+医疗》的教学效果来看,学生的学习积极性有了显著提高,对知识点的记忆和应用能力有所提升,更深刻地理解《互联网+医疗》的价值。但是从微课程的流程来看,教师在课程设计阶段存在依然没有改变灌输式的教学方法,在课件录制阶段存在技术不足和压力过大的问题,在应用阶段存在知识点过于分散的现象,因此仍需要不断改进微课程的应用模式。结论在互联网视域下,通过微课能够有效提高《互联网+医疗》的课程教学效率,提高学生的学习兴趣,同时需要进一步优化微课的设计思路和应用方式,才能更好地发挥出微课的价值。

摘要：近年来,电子商务行业保持着持续发展的趋势,在此过程中传统会计理论和信息模式不断受到新型经济的挑战。现阶段,传统会计信息系统的运行方式,已不匹配电子商务行业的增长速度,会计信息内容显得相对单调,不能满足用户的个性化需求。为此,文章以T商城为例,分析了互联网视域下会计凭证处理系统的设计和应用。

摘要：英语教学资源在英语教学过程中有着重要因素,有效地运用英语教学资源,可以提升英语教学质量与英语教学效果。在进行英语教学资源建设过程中,必须以合理、科学的方法进行设计。为了能够使英语教学资源建设得到更好发展,在英语教学资源建设中有效结合互联网视域的特点,选择适合的方法进行英语教学资源建设,从而使英语教学资源在英语教学过程中能发挥有效作用,进而提升英语教学发展质量。

摘要：互联网视域下线上教学如何更好地开展?本文以"初中语文线上教学"为例,从教师、教学、学习、作业和检测五个维度,对线上教学的新样态作了勾勒。云端学习时间的延续性、学习空间的延展性、学习方式的多样性、学习内容的综合性,向我们发出召唤和挑战。每一位教师都要将"全面育人"作为核心任务,努力实现角色转变,增强信息素养,提升学科教学能力,寻求更好的理论思考与实践方案,以设计者的新身份、项目化的新方法、参与式的新学习、研究型的新作业、协作型的新检测,打造线上教学的新样态,做好学生学科学习的引路人和辅助者。

摘要：在互联网视域下,本文运用3D MAX等软件技术,对高校环境艺术设计专业学生的数字化环境设计进行了改革,对建筑室内漫游设计课程进行了实践研究。

摘要：当下,互联网可以已经发展地相对较为成熟,而互联网的概念也迅速被引入到了很多业界如金融业、旅游业、广告界等。而在高校教育方面,由于当前正是高校教育理念改革升级的发展时期,互联网的思路正好为高校教育理念的创新升级提供了良好启示,如何将互联网和高校教育有机结合,让高校教育工作在互联网生态环境下走出一条高质量发展之路,成为了高校教育界热议的话题。本文主要对互联网视域下高校思想政治教育的改革路径进行分析,包括对互联网背景给高校思政教育改革带来的启示,希望可以为相关从业者提供一些有价值的参考和借鉴。