摘要：随着互联网的快速发展,广告主的需求、消费者行为、媒介环境以及营销传播机构的业务体系都发生了巨大的变化,广告的形态也更加多元化。传统大众媒体时代的广告创意理论已经不能够全面指导当前的广告创意发展,需要以传统广告创意理论为基础,建立适应互联网环境的广告创意理论来实现更有效的传播。文章通过分析传统广告创意理论及其局限性,进而提出互联网语境下广告创意理念的变革方向以适应网络营销传播环境。

摘要：当学生阅读儿童文学的时候,他们可以认知更多词汇和句式。随着科技的更大发展,互联网语境的容量、页面更新等特点能够更好地集中声色图的综合呈现,向学生多渠道传输信息,让教学内容增添感染力,给学生展示了生动活泼的信息接收场景。结合互联网语境的特点,分析如何在小学语文教学中融入儿童文学以促进小学语文教学效果的提升。通过文献法分析得出,互联网语境下儿童文学与小学语文的融合主要从单向接受和多项吸收、学生主动和教师引动、学生个性化阅读三个方面来进行。

摘要：美剧《怪奇物语》凭借居高不下的收视率和良好的口碑,创造了互联网时代电视剧的奇迹,引领了当下的美国流行文化。其成功的原因在于熟练运用元素拼贴、类型融合的创作手法,并结合创作人自身的童年回忆形成虚构文本的横向转述,满足了互联网时代观众的怀旧需求。

摘要：电视剧《小欢喜》聚焦"高考"这一具有全民参与度的题材,以高度的艺术真实,展现了考生、家庭、学校的"高考状态",并在多场景、社交化的互联网传播生态中与观众形成良好的沟通与互动,从而获得口碑和收视的双丰收。

摘要：文化创意产业的发展、艺术市场日趋繁荣、丰富多元的文化艺术活动,使得社会对专业艺术管理人才的需求日益增加,艺术管理者的素质和能力应时代发展需求也在不断变化。教育与时代同步发展,"互联网+教育"重构传统的教学理念、教学模式及师生角色,是持续激发教育工作者和学习者的内在动力,并在教学语境下持续为双方赋能。文章围绕互联网语境下艺术管理教学互动策略的有效性、多维度互动、多主体互动,以及"互联网+教产研"展开讨论。

摘要：随着我国互联网的发展,以及当今社会对创新的需要,创新变得越来越重要;而群体创新方法作为创新的重要部分也受到学者的重视,互联网环境对群体创新也有着深刻的影响。本文对近年来关于群体创新研究的相关文献进行分析,梳理出群体创意法的发展状况,再结合互联网的特征及其影响,总结出互联网语境下在线群体创意法的基本特征,为相关产品的设计提供方向。

摘要：打造新型主流媒体除了建平台、强平台,更重要的是要不断顺应移动化、社交化、互动化的趋势去设计和生产内容,才能重新具备链接受众的能力。

摘要：目的探究互联网背景中的用户体验特点,对比线上线下用户体验的异同。方法对互联网中"人"的因素进行分析,从行为学、认知科学、计算机科学等方面剖析用户在互联网场景中的行为逻辑,借用情感地图、行为流程图等工具勾勒出初步的用户行为框架。结论互联网语境中的用户体验具有差异化。用户的主观感受会随着时间、地理以及环境因素而变化。随着互联网的普及,线上的用户体验特点已经向线下迁移,把握当下的用户体验特征有助于提升用户对产品的体验和价值感受。

摘要：在数字时代,艺术领域中已经开始广泛地应用数字媒体技术,作为艺术新的表现形式,其在审美上以及表现性上都有着与以往艺术门类有明显区别的相应特征.本文主要从创作数字媒体艺术的方式中出现的虚拟空间、网络化表现、交互形式三个方面来实现梳理和归纳的过程,对数字媒体作为一种艺术媒介在观众、作品、艺术家三个方面所形成的美学新关系进行探索.

摘要：最近,在抗击新冠肺炎疫情中,在网络与手机微信、抖音等平台上,赞美众志成城、抗击疫情及其展示人们宅家状态的说唱作品数以千计,其表现形式与作品内容千姿百态、良莠不齐,呈现出民间说唱多姿多彩与朴实随意的天性。由此,探求互联网语境下民间说唱的现状与走向,促进它的健康成长,成为一个刻不容缓、不容小觑的话题。全国体制内的专业曲艺院团屈指可数,多数的评弹、相声、鼓书、道情等说唱艺人,仍用"民间说唱"的方式生存与作艺。