摘要：每堂课的最初五分钟可以说是学生兴致最高、注意力最集中的阶段。音乐作为一种特殊的教育科目,其老师对于课堂的精心设计或组织直接关系到课堂效果,尤其是课堂最初五分钟。基于课堂初始五分钟重要性与灵活性,本文着重分析探讨了音乐课堂初始五分钟的教学组织方法,旨在巩固音乐教师的教学技能,激发学生的积极性或主动性。

摘要：1.内景卫生院日凤兰关闭输液管上的流速调节器,拔掉病人手背上的针头,放上一根棉签:大娘,您按五分钟。老大娘抬头看着凤兰:太谢谢你了!凤兰微笑着:那您先好好歇会儿。

摘要：图灵测试是判别机器"智能"的标准。图灵只采用过机器能否思考,而未涉及"像人那样思考"的"智能"表述。1950年图灵提出的图灵测试包括五分钟测试时间和辨别概率不超过70%的两个客观的"智能"判别标准;1966年维兹豪曼的聊天机器人采取了狡猾策略,它符合图灵测试的两个客观标准,却无法表明机器具有"智能",因此图灵测试应当排除狡猾策略。2011年计算机沃森在智力问答游戏节目中取得胜利,如果按照1950年图灵的最初界定,沃森通过了更高层次图灵测试——智力问答的人机对决;如果像沃森的设计者那样把图灵测试理解为像人那样思考,那么沃森还没有通过图灵测试。

摘要：在现代高考中,关注艺术特长生无疑成了提高升学率的又一增长点,但每年都有一部分专业课很优秀的考生因为文化课不合格而落榜,笔者在为他们惋惜之余,也不禁思考如何提高他们的文化课成绩这一问题。众所周知,语文是一门基础性学科,语文成绩的好坏直接影响到其它几门课的成绩,而要想提高语文成绩,对于格外活跃的艺术生来说,兴趣至关重要。

摘要：当妈这么多年,要说有什么重要心得的话,就只有这条了:养娃,就是内心期待一降再降。想当年,刚怀大姜时,但凡有个五分钟的空闲,我就开始抚着肚子畅想未来:将来他长大了,是当个为人类做出重大贡献的科学家好呢,还是当个作品流传百世的艺术家呢?

摘要：瞿小松给人一种感觉就是“特别散”。1990年,那是瞿小松到美国的第二年,他与香港现代艺术团体“进念·二十面体”的荣念曾结伴,到费城附近一名为“黄泉”的现代艺术机构去待了一阵子。每天作曲家与友人在森林里闲转、聊天,有时则待在主办方提供的录音室里。偶然一次,瞿小松在录音室里放自己过去写的舞剧音乐《大地震》,将开头五分钟第一个音的速度,放慢了一倍又一倍,直到没有了任何音高的感觉,只留下“不可名状的声音,很松很缓”。

摘要：分班后原班被打乱,我们这群住校生换了寝室。开头几周,我抱着本《禅与摩托车维修艺术》当睡前读物。理由无他,只要看这本深奥的书不到五分钟,沉浸在数理化中的那颗澎湃的心便能沉静下来,达到催眠的效果。书的内容过半,和新室友也差不多熟悉起来。

摘要：一春夜翻阅李叔同史料,发现作为艺术家的他,年轻时极其自尊,甚至有些做法不近人情。他在东京发起春柳社,束腰悲忧状扮演茶花女后,某日约欧阳予倩早晨八点见面。欧阳住得远,赶车有些耽误,名片递进后,他打开楼窗说:"我和你约的是八点钟,可是已过了五分钟,我现在没有工夫了,我们改天再约吧。"说完一点头,关窗进去了。

摘要：在多次教学观摩与交流过程中,笔者发现了一个很有意思的现象,甚至可称之为语文课堂独有的现象,我将其称为“任务三”现象。何为“任务三”?如今,在语文教学中,任务驱动设计方兴未艾,姑且不论教师呈现的任务驱动是否合理有效,仅就课堂呈现的基本架构可见,许多教师每堂课大致都要设计三个任务。但是,当轮到“任务三”登场亮相时,大多数课堂只剩下五分钟左右.

摘要：研究意义和目的英语是学校开展的一门重要课程,提高学生的英语写作能力是发展学生综合素质的重要体现,对于提升英语教学质量具有十分重要的意义。在传统教学方法的影响下,部分教师片面强调单词的重要性,一味让学生抄写单词、句子,使得课堂枯燥无味。因此,泰微课的出现,为改善英语写作教学现状提供了一条新的道路。泰微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟内就某个知识点进行针对性讲解的一段视频。