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“五环三查”在数学教学中的应用——《认识三角形》第二课时为例: 收藏
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引用; 《高考》2018年第25期 185-186页; 作者：吴秀杰浙江省杭州市夏衍初级中学; '五环三查'模式是在学生互助合作学习基础上开展的,目的就是要充分发挥学生的课堂主体性,使学生在高效、低耗、愉快的数学学习中掌握知识,锻炼能力。那么,所谓的'五环三查'到底指的哪'五环',哪'三查'呢...; '五环三查'模式是在学生互助合作学习基础上开展的,目的就是要充分发挥学生的课堂主体性,使学生在高效、低耗、愉快的数学学习中掌握知识,锻炼能力。那么,所谓的'五环三查'到底指的哪'五环',哪'三查'呢?在笔者看来,所谓的'五环'是指预习整理、交流合作、规范展示、点评质疑和检测反馈,而'三查'是指预习检查、组内互查以及课堂检测三个方面为主。但是,从这五环和三查的设计上来看,三查是穿插在五环之中,所以,在数学教学时,我们要结合教学内容以及学生的学习特点来有效的'五环三查'落实到课堂活动之中,以确保课堂能够在学生自主学习、互相交流、互相检查的过程中顺利的完成教学目标。; 来源：详细信息评论

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