摘要：青年交流是公共外交和国际人文交往中的重要领域之一。当前,在中日韩青年交流活动中,人文教育合作已经成为核心内容。三国政府已经开展了多个青年项目,涉及众多知名高校,取得了积极的效果。从政策设计角度看,中日韩通过教育交流,分享三国优质教育资源,取得相互理解,达成本地区发展的政治经济共识,最终形成沟通理性。这些交流累积将有利于弥合民众多元价值观与国家外交决策之间的矛盾,对国际合作具有重要意义。以“亚洲校园”项目为例,多种教育交流课程与活动为三国未来合作提供知识储备和共同理解,并已经在三国青年精英中形成了一定的累积效应和口碑。从三国深化合作角度看,大力发展三国青年人文教育交流仍具有深远意义,这是因为合作项目的受益者日后可能成为中日韩三国合作的推动力,为广泛的功能领域合作打下坚实的基础。

摘要：在教育全球化与欧洲高等教育一体化进程的影响下,中国、日本、韩国三国政府于2009年提出建设亚洲大学生交流集体行动计划,简称亚洲校园。该计划旨在促进中国、日本、韩国大学之间,尤其是学生间的交流合作,培养引领世界发展的亚洲人才。浙江大学与清华大学、日本千叶大学及韩国延世大学共同举办亚洲校园项目,包括双学位项目、学期交换生项目及短期交流项目,邀请众多大学及当地名企共同参与,取得了丰硕的成果,对于高校国际交流机制发展的探索具有积极的意义。