摘要：诗歌是一种古老的艺术形式,而电影则是工业社会以来的新兴艺术样式,对二者之间关系的审视,既涉及古老艺术与现代技术之间的对话与承继问题,更关乎文学语言与视听科技之间的冲突与交融。关于电影与诗歌之间的关系,“比较艺术学”的观察视角在历史上较为普遍。

摘要：变革传统的教学方式,设计导学案与微课交互融合的教学模式,在课前、课中、课后设计相应的内容和活动,以达到教师教得"轻巧"、学生学得"轻松"的教学效果。教师在教学实践中运用该教学模式应加强理论学习,提升信息技术能力与课程开发能力;依托数字校园,合理选择教育信息化发展的网络平台;深入教学研究,完善导学案与微课的交互融合设计。

摘要：近些年,课内外的实践活动与文体游戏活动成为了语文教师进行教学的重要途径,教师们通过设计针对性较强的活动发展学生的阅读理解、朗读、观察等能力,用以促进学生语文综合能力的发展[1]。在此基础上,语文教师可以与文体教师合作,将语文教学与文体活动融合在一起。这样的融合不同于以往一般限于语文课堂中,而是应当以语文课堂为基础,发散渗透到课间文体活动、文体课堂等教学区域中,以此将各类教学活动化、综合化。

摘要：针对可见光和SAR图像融合,提出了一种基于跨模态差分感知和注意力机制的交互融合(TDPAM Fusion)算法,能有效保留可见光图像中的纹理结构和SAR图像的细节信息。首先,采用跨模态差分感知融合(Cross-Modal Differential Perception Fusion,CMDAF)模块提取图像的互补信息,避免真值缺失并提高融合精度。其次,通过坐标注意力机制(Coordinate Attention,CA)提高特征提取的准确性和效率,增强语义信息的集成。最后通过交互融合算法(Interactive Fusion Module,IFM)将特征自适应融合。设计了相应的大型基准数据集,用于网络模型的训练和测试。实验结果表明:TDPAM Fusion融合算法可以获得包含清晰SAR信息的高质量可见光图像。此外,融合算法将互信息(Mutual Information,MI)、空间频率(Spatial Frequency,SF)、视觉保真度(Visual Fidelity,VIF)和相关系数(Correlation Coefficient,CC)等关键指标,分别提高了约6.41%、10.36%、14.25%和4.74%。

摘要：当前,文化和科技的融合正在逐渐向纵深发展。一方面,科学技术有效促进了文化产业结构的优化升级,增强了文化产业竞争力,催生了一批新型文化业态;另一方面,先进文化理念对于科学技术的发展以及科技与经济社会的协调互动,也日益发挥着重要的引领作用。达􀅰芬奇曾经说过,“艺术借助科技的翅膀才能高飞”。实际上,不仅艺术如此,文化产业一旦插上科技的翅膀,必将飞得高远。近年来,科技逐渐成为推动文化产业快速发展的重要引擎,物联网、大数据、人工智能、虚拟现实、全息技术、3D打印等高新技术广泛渗透到文化领域,促使文化产业的创作、生产、传播、交易、消费等各个环节全面转型,呈现出技术密集特征,推动了文化生产结构、消费结构、市场结构等的快速转变。

摘要：导学案与微课交互融合教学分为课前预习掌握基础知识、课中学习突破疑难问题和课后巩固拓展提升三个阶段。课前,教师分析学情和教学内容,制作导学案和微课,学生自主预习教材,学习微课内容,完成导学案,提出疑难问题。课中,教师搜集学生预习中发现的疑难问题,组织小组学习,进行知识讲解、答疑和小结,学生自主思考探究,小组交流讨论,展示学习成果,解决疑难问题。课后,教师布置作业、跟踪答疑、评价教学效果、总结与反思教学,学生完成作业、复习微课,反思学习收获,并进行知识拓展。笔者以人教版地理必修第一册第三章第一节《水循环》为例,阐释导学案与微课交互融合教学的策略。

摘要：为提高医院临床医学系统服务的面向对象性和信息融合能力,促进医院临床医学系统的大数据信息智能管理,需要进行电子数据交互性融合设计,提出基于模糊分区融合的医院临床医学系统电子数据交互融合技术。分析医院临床医学系统电子数据的存储分布式模型,根据电子数据的关联分布特征量进行数据智能挖掘,提取临床医学电子数据的关联指向性特征,采用模糊指向性约束控制方法进行医院临床医学系统的电子数据特征聚类处理,对聚类输出的特征量采用模糊分区算法进行信息融合,提高数据的调度和管理能力。仿真结果表明,采用该方法进行医院临床医学系统的电子数据融合的特征聚类性较好,数据的召回率和查准率等指标上具有优势。

摘要：本研究以“健康评估”课程中的“身体评估的基本方法”为例,阐述了课题组成员在省、市课题推动下,以新冠肺炎疫情背景下的空中课堂为契机,对“健康评估”课程教学进行线上线下交互融合式课堂改革,推进“学、教、做”一体,达到了教学相长、知行合一、德技并修的效果,值得推广。

摘要：针对当前多模态情感分析中模态特征提取与融合存在的局限性,设计一种融合注意力机制的增强交互融合模型。通过子网络提取各模态关键特征,利用跨模态交叉注意力强化特征表达并减少模态间干扰,计算各模态间的权重系数表示增强模态的情感贡献度,将增强后的高层特征和低层特征进行融合。在公开数据集CH-SIMS和CMU-MOSI上的实验结果表明,使用该模型所得平均精度AP分别为82.83%、81.58%,F1值分别为74.84%、74.92%,优于所比较的系列基准模型。

摘要：随着社会的发展进步,当前人们越来越重视自己生活城市环境的改善,这就促进了城市景观设计的发展。随着数字技术越来越多地影响人们的生活,传统的景观设计开始有了新的时代特色,本文所述就是新的时代背景下,景观设计与新媒体艺术的交互融合问题。