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中西医交叉创新促进中西医结合医学发展
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《北京中医药大学学报》2023年 第12期46卷 1653-1657页
作者:徐愿 林生 刘铁钢 崔勇 李修洋 莫美 夏欢 白辰 张霄潇中日友好医院国家中西医结合医学中心北京100029 北京中医药大学东直门医院 北京中医药大学中医学院 中国中医科学院广安门医院 创新中药关键技术国家重点实验室 中华中医药学会 
中西医结合医学是我国独创的医学体系,在我国医疗健康体系中具有战略地位,是引领医学科学未来发展的生力军。经过近70年的发展,中西医结合学科已初步形成临床体系、科研体系和人才培养体系。中西医结合医学还存在不足之处,在科研和学科...
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跨学科背景下建筑教育体系的转变
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《时代建筑》2024年 第1期 5-5,4页
作者:余佳浩 吴语桐麻省理工学院 清华大学 
1跨学科学位的兴起与问题近五年来,建筑学院见证了与信息技术、人工智能和电影制作相关的跨学科学位的需求激增和规模扩张。出现这一趋势的不仅有哈佛大学设计学院的设计学硕士(媒介方向)和设计工程硕士的课程,还有哥伦比亚大学的计算...
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中医药院校计算机辅助药物设计课程改革与实践
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《中兽医医药杂志》2024年 第4期43卷 86-90页
作者:靳晓杰甘肃中医药大学药学院 西北中藏药省部共建协同创新中心 
计算机辅助药物设计(CADD)主要是以数学、药物化学、生物化学、分子生物学、结构化学等学科为基础,以量子化学、分子力学等为理论依据,借助计算机进行合理的药物设计。它不仅仅是交叉理论学科,更具有很强的实践性。计算机辅助药物...
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创新驱动下的数学建模与交叉创新人才培养模式的实践
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《数学建模及其应用》2016年 第4期5卷 14-18页
作者:刘保东 王丰晓 齐炳和山东大学计算机科学与技术学院山东济南250101 山东大学本科生院山东济南250100 
就目前数学建模教学及竞赛培训的现状、存在的问题,结合山东大学近二十年来在课程定位、体系构建、课程设计、科研创新实验班设置等方面的实践与探索,阐述了基于数学建模的交叉创新人才培养理念和实践方法,同时就目前建模活动中常见的...
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工科通识教育课程改革的实践与思考——以清华大学通识荣誉课改变世界的“力”为例
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《高等工程教育研究》2023年 第5期 35-40页
作者:邵玥 杜淑媛清华大学航天航空学院生物力学研究所 清华大学国家级力学实验教学示范中心 
“力”和力学原理既是工程科学与技术的基础、人类改变世界的关键力量,也是人认识万物的重要视角,并融入艺术与人文创作,改变着人的精神世界。为让力学走出传统学科范畴,进而成为当前跨学科交叉人才培养中的“硬通货”之一,笔者在清华...
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论计算思维——计算思维的科学定位、基本原理及创新路径
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《计算机科学》2009年 第4期36卷 53-55,93页
作者:朱亚宗国防科技大学人文社科学院长沙410073 
指出计算思维、实验思维与理论思维是人类三大科学思维方式,并初步梳理出可计算性原理、形理算一体原理与计算机设计原理等三大计算机基本原理。还指出,交叉创新是计算思维创新发展的根本途径。
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学林漫漫识路标——科学史治学的哲理与艺术
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《广西民族大学学报(自然科学版)》2013年 第1期19卷 16-25页
作者:朱亚宗国防科学技术大学人文与社会科学学院人文科学系长沙410074 
科学史作为文理交叉的学科,其治学方法既有理工科特色,又有文科特点.治学概念,不仅有科学研究的含义,而且有学习训练的含义.古今中外治学者不计其数,但缺乏系统深入、兼容文理的治学方法论总结.本文在研究众多学者治学经验的基础上,指...
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科技创新需专注基础科学研究突破
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《中国经济评论》2020年 第4期1卷 20-21页
作者:任正非华为 
芯片问题的解决不是设计技术能力问题,而是制造设备、化学试剂等上的问题,需要在基础工业、化学产业上加大重视,产生更多的尖子人才、交叉创新人才。我们国家要重新认识芯片问题,芯片的设计当前中国已经步入世界领先,华为目前积累了很...
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