摘要：区块链技术对未来信息化发展有重大影响,将之作用于文创类设计课程,可为解决我国文创类课程发展面临的展示方式单一、设计手法局限、产品同质化等问题提供新的思路和方案。本文分析了文创类设计课程融合区块链技术进行交叉培养的必要性和可行性,并深入探究基于交叉培养的文创类课程与数字藏品技术创新结合的重要意义。

摘要：对于理科专业与艺术专业的学生来说,将两者相结合,不仅是丰富学生素质的展现,更是提高了学生的知识储备,为学生适应整个社会竞争提供了坚实的基础。茶文化是一种人文内涵与精神启迪,其为当前多个学科交叉培养下学生创新创业教学实践活动提供了有效启迪。本文拟从茶文化素养模式的具体内涵分析入手,结合当前艺术学科与理工学科交叉培养的创新创业教学实践背景分析,从而分析茶文化素养模式下艺术学科与理工学科交叉培养的创新创业教学实践活动。

摘要：从实际出发,探索一条适应地方经济发展需求的新型广告人才的培养道路,是地方院校广告学专业稳步发展和拓展空间首先要解决的问题。从国内外相关研究动态入手进行系统梳理,提出构建“五位一体、四个联合、一个平台”的广告学专业人才培养体系,深入阐述建立特色一流的人才培养质量标准体系、交叉培养体系、课程优化特色体系、创新创业改革体系和多维度考核评估体系,从而实现四个联合、全面开放办学,构建基于特色一流广告学专业平台的人才培养体系。

摘要：在大数据融媒体时代的技术推动下,广告行业生态和格局发生了深刻变革,广告学教育也应随之变化和发展。本文深入分析广告学专业国内外教育教学现状,结合国家关于深化高等学校创新创业教育改革的发展战略,探索以创新创业为核心导向的人才质量考核体系、联合培养模式、多元化教学研发和动态检测系统的人才培养新机制。

摘要：互联网技术快速发展,媒介融合颠覆新闻生产与传播方式,全媒体时代需要多元知识背景、熟谙多样传播手段的新型传播人才。传统新闻传播教育存在诸多问题,譬如新闻传播专业硕士培养目标不明确、师资力量不平衡;课程设计缺乏针对性,理论与实践脱节;培养模式单一,培养周期过短;缺乏科学的教学评价体系。面对挑战,既要明确培养目标,建设高水平师资团队;又要重视实务,设计个性化课程体系;此外,搭建校内外实践平台、强化培养质量;构建差异化培养模式、设定多样化考核标准,综上新闻与传播专业硕士培养才能适应融媒体环境下传媒产业发展的需求。