摘要：汉绣艺术是湖北省民间传统艺术,也是国家级非物质文化遗产之一。随着中国全面发展,我国经济发展水平持续提高,机器代替传统手工制作,而汉绣这种耗时久、需要人工刺绣、产量少的手工业逐渐与当前发展趋势相违背,加上各种文化的双重影响,汉绣艺术受到冲击,汉绣艺术文化传播面临巨大挑战。汉绣作为中华优秀传统文化,应加以传承和保护,让汉绣艺术在中国乃至全世界得到弘扬。

摘要：【阅读目标与内容安排】《安徒生童话》由多篇故事汇编而成,阅读时可分三个阶段推进:第一阶段为导读阶段,简单了解作者和作品,制订阅读计划,开展试读活动,可安排1课时;第二阶段为读中推进阶段,通过主题阅读活动,从不同角度感受童话的故事情节、人物特点和故事主题,可安排2~3课时;第三阶段为交流展示阶段,引导学生通过童话创编、故事展演、海报设计等方式展示阅读成果,可安排1~2课时。

摘要：【教学目标】1.正确流利地朗读课文,认识本课11个生字,会写13个生字,理解“世界闻名”“雄伟”“横跨”等词语的意思。2.在信息提取、动手绘图、交流展示、导游解说等任务情境中展开实用性学习,感受赵州桥的特点,学习围绕一个意思把一段话写清楚的表达方式。3.借助评价量表,合理使用评价工具反思学习过程。

摘要："六模块建构式课堂"把学习的权利,交流展示的平台交给了学生。在"六模块建构式"课堂中,要真正使学生的交流展示积极、有效,教师可以从热爱学生、以学生为主体、讲究艺术三个方面实现交流展示的有效进行。让课堂焕发出生命的活力,使学生体验到学习的乐趣,课堂效率不断提高。

摘要：广东省少工委举办“非遗少年说”红领巾讲解员交流展示活动,开展“我与名家共绘二十四节气”“青少年美育成果展示”等文化教育活动。广东省少工委共设计“访非遗文化,寻广东记忆”实践线路21条,设置传统文化体验打卡点2000余个,引导少年儿童厚植文化根基、增强文化自信。

摘要：新课程改革以来,特别是双减以来,教学方法、学习形式、评价维度等方面都发生了很大变化。为了解决目前课堂上存在的学生参与度较低、学生两级分化的问题,笔者进行了新生态教育背景下让课堂“活”起来的教学模式探讨,并提出了“课堂小先生制”教学模式。该模式以“学习兴趣、学习习惯、学习能力”为维度,以“教学目标的适切度、学生学习的参与度、学习方式的自主度、小组合作的有效度、练习设计的层级度、拓展延伸的合适度”为尺度,以“预习探究、交流展示、质疑释疑、拓展延伸”为环节,实现了学生全员参与、全过程参与。

摘要：一、教材分析本课是首师大版六年级《品德与社会》下册第一单元＂不断发展变化的世界＂中,第3课《艺术世界的发展与变化》中的第二课时.《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中指出：＂初步了解一些人类的历史文化遗产,激发对世界历史文化的兴趣.＂＂风靡世界的音乐＂教材以音乐这种艺术形式为例,让学生了解人们在音乐方面取得的艺术成就,通过世界上不同时期的著名音乐家和他们的作品,感受音乐在不断地发展变化,

摘要：幼儿园美术活动中的分享交流环节给幼儿提供了分享和学习他人经验的机会。幼儿通过谈论他们在活动中的操作,展示他们在活动中用过的材料,分享他们已经完成或尚未完成的作品,从中得到进一步的学习与提高。进入大班后,幼儿的自我意识逐步增强,更涡望从他人的倾听中获得对自己作品的肯定。作品展示与交流对儿童有着独特的意义,而他们的这一需要常常被成人所忽略。在创设支持儿童表达的作品交流展示实践与研究过程中,我也在思考:“幼儿想要什么样的作品展示?”

摘要：日前,由中国文化馆协会、天津市文化和旅游局主办,天津市群众艺术馆承办的第三届全国文化(群艺)馆期刊省际交流展示活动顺利进行。为对本次活动进行总结,进一步深入探讨全国群文期刊未来发展,2019年9月4日下午在津举办了“融合•创新--新时代中国文化馆期刊发展”主题论坛暨总结会.文化和旅游部全国公共文化发展中心、中国文化馆协会,天津市文化和旅游局相关领导,以及来自全国近三十个文化(群艺)馆的领导、业务骨干及天津市各区文化馆干部近二百人参加了活动。

摘要：9月20日下午,2023年长三角职工优秀戏曲文化交流展示活动在安庆市黄梅戏艺术中心举行。安徽省总工会党组成员、副主席朱颖主持开幕仪式,安庆市委常委、市委宣传部部长王爱武致辞,全国总工会宣传教育部二级巡视员阁伟讲话。江苏省总工会党组成员、副主席张迎春,安庆市委副书记胡红兵,安庆市人大常委会党组副书记、市总工会主席、一级巡视员刘克胜,安庆市总工会党组书记、常务副主席王耀武以及上海、江苏、浙江等省市总工会领导参加活动。