摘要：【教学目标】1.会认“誉、励”等6个生字,正确认读“面、谨慎”等词语。联系上下文,说说对“腩、得意扬扬”等词语的理解。2.朗读课文,做到读准字音,读通句子。在理解的基础上读出不同人物的语气和情感上的变化。3.通过品读感悟和交流探究,说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。通过抓住描写动作、语言和心理活动的语句,体会作者是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,谈谈对爱的不同表达方式的理解。

摘要：教学目标:1.能联系自己的阅读实践和对方的阅读需求,选择一本喜欢的书向同学推荐。2.能分段表达自己的观点,重点突出。3.能通过交流探究,学习把重要的理由写具体,吸引推荐对象和更多读者。

摘要：高中新课程改革在如火如荼的进行。许多老师过去那种“一言堂”的传统的教学方法早已不能适应新课改的要求。如何让物理课堂新起来，让学生被我们的新课堂深深吸引，如何激发他们学习物理的兴趣和求知欲，这是我们物理老师应该深思的问题，更是我们要大胆追求的目标。本文笔者谈谈自己的一点体会。

摘要：在新理念下,数学科教学倡导学生自主学习、交流探究、评价创新的教学模式,教师精心设计以开放题为依托的开发式教学程序,让学生思维活动自由地、最大限度地发挥;问题解决的实施过程是如同看风景一样,因立足点的选择而有远近高低的不同观感;以给思维层次不同的学生留有思考的空间,让每位学生展现自己的闪光点或特长,不同思维层次的学生都会有收获。