摘要：英语听说能力是学生英语能力水平的重要体现,也是英语教学的重要组成部分。在英语听说教学中,引入交际教学法能有效提高学生课堂学习效果,提升学生的理解能力、口语表达能力和应变能力。合理展示语言材料、进行口头对话训练、设计教学情景、提高教师教学素养是实施英语听说教学交际法的有效措施。

摘要：在现代语言教学中,检验语言学习者是否学会语言知识,便要看他是否用学到的语言手段做事情,有效地开展交际活动.作为英语教师,怎样在课堂上培养学生用英语交际的能力,笔者试从教学实践的经验来谈一谈交际教学法在小学英语课堂中的应用.

摘要：语法教学是高中英语教学的一个重点和难点,其教学的目的是为了让学生了解语言形式,掌握语言规律,从而增强其语言运用能力。自从新课标提出后,关于"如何教语法"的问题引起了热烈讨论。本文中提倡的交际教学法,旨在以学生为中心展开教学,强调课堂活动设计的交际性和互动性,帮助学生掌握语法知识的同时达到运用能力的提高。

摘要：随着我国经济的不断发展，人们对教育事业也越来越重视，在一定程度上还对很多课堂提出了新的改革方案。尤其是对英语的学习，更多高校为了不断提升大学生学习英语的能力，进一步提高学生的英语运用、表达能力以及交际能力，采用交际教学法展开了大学英语教学改革。本文结合大学生英语学习的现状，分析了交际教学法对于大学英语改革的启示，希望对英语教学有所帮助。

摘要：本文讨论了交际教学法产生的历史背景、相关理论以及由此而产生的争论，并对该方法的实际运用及相关问题进行了探讨。

摘要：交际教学法是提高学习者交际能力的有效方法,但多被用于口语、听力的教学,阅读教学尤其是商务英语阅读教学中并不多用。文章尝试采用交际教学法设计商务英语阅读课的授课过程,并对其特点及实施过程中的问题进行了分析。

摘要：本文在指出目前翻译课堂上主要以翻译作品对比分析为教授方法后，试图以交际教学法为指导，设计一些课堂活动．增加课堂教授方法的多样性。本文中的课堂活动所教授的内容主要包括：在语境中理解词义，识别文本特征和选择策略翻译文化内涵丰富的词语。

摘要：随着日语课堂教学改革的推进,交际教学法渐为高校教师所接受。教师在肯定以交际法为中心的教学模式所取得的教学效果的同时,也应看到传统教学模式在词汇与文法教学上的优势。正确运用两种课堂教学模式的优势,才能切实发挥交际教学法在商务日语精读教学中的效用,使学生真正达到高职高专的培养要求。

摘要：大学英语教学大纲明确规定了大学英语教学要重视培养学生运用语言进行交际的能力。交际教学法作为一种“第二语言”教学与“外语”教学的方法，尤其强调语言学习者的交际能力。本文以交际教学法的理论为出发点，主要阐述了交际教学法的内容、原则及交际能力的内涵，并进一步讨论了交际教学法在大学英语教学实践中的应用。