摘要：专门用途英语ESP能满足学生对英语的不同需求。Hutchinson&Waters把ESP的发展归纳为语域分析、语篇分析、目标情景分析、技能和策略及学习中心等五个阶段。语篇分析和目标情景分析阶段都涉及语体——言语功能变体的分析。语体一般分为科学体、艺术体和谈话体,与ESP三分法(科技英语、社会科学英语、商贸英语)基本一致。以社会学、心理学和教育学为基础研究语言学的语体学与ESP的发展相互促进。

摘要：英语口语教学中的话语真实性包括口语材料的真实、口语交际需求的真实以及教师话语组织形式的真实，对英语口语材料、交际需求和组织效度的真实性改进旨在促使英语口语教学以真实口语语料替代书面语语料，满足英语口语任务设计的真实语言交际需求，促进英语教师口语教学的讲解语、评价语和组织语等话语组织形式真实有效。