摘要：播音主持本身属于一门艺术,身为一名主持人不仅需要较为扎实的专业功底,而且需要具备较强的综合素养。不少播音主持虽然理论知识比较扎实,但是往往比较缺乏实践,在实际开展播音主持的过程中往往不能做到个性化,也不能凸显出自身特有的人格魅力,不能让观众产生足够的认同感,这也就失去了播音主持的本质意义。基于此,针对播音主持这门艺术展开分析,旨在促进我国播音主持行业实现不断发展。

摘要：最高人民法院院长肖扬指出，“最高人民法院提出‘司法为民’，要求人民法院要切实维护公众的合法权益，做到优化诉讼环境、减轻诉讼负担、方便群众诉讼，增加司法的‘亲和力”’。在第九届全国人民代表大会第五次会议上所作工作报告中肖扬院长提出人民法院要“强化服务意识，弘扬司法文明”。以此为契机，最高人民法院号召全国法院系统树立服务意识，推行“亲民、便民”改革措施。这些都说明，亲和力已经进入了司法场域，司法亲和力已经成为其间备受关注的话语。现代意义上的司法，不是一种单向意志性的、可以靠压服发挥作用的“统治机器”，作为一种被设计、被考评、被期待的上层建筑，司法需要主动满足社会要求，以尽可能高的社会接受度来实现其社会使命。司法亲和力命题的提出，在实践层面上是司法政策变迁的表征，必将并且正在深刻地影响司法实践的样态，而在理论层面上尚有许多基础问题需要厘清。

摘要：思想政治教育亲和力是衡量思想政治教育效果的一种感受性评价视角。在思想政治教育活动中,教育主体、教育内容、教育环境、教育方法构成提升其亲和力的四重维度。以受教育者的发展需求和期待为出发点,以思想政治教育活动各要素亲和力的协同配合为基础,在教育主体维度增强情感认同,提升思想政治教育感受的共情度;在教育内容维度注重价值引领,提升思想政治教育内容的大众度;在教育环境维度发挥环体合力,提升思想政治教育环境的合宜度;在教育方法维度优化教育载体,提升思想政治教育方法的适洽度,从而更好地展现出思想政治教育的魅力、吸引力和感染力,务求思想政治教育活动的实效性。

摘要：新闻报道的亲和力是新闻报道所呈现出来的吸引受众,拉近与受众之间距离的能力。新闻报道亲和力的要素构成可从内容和形式两个方面来解读。就内容而言,包括基于以人为本的人文关怀、去塞求通的及时服务、舆论监督的民意伸张和向导国民的文化引导。就形式而言,包括丰富多样的报道方式、新颖独到的编排设计和亲切朴实的语言表达。

摘要：说话既是思想的表达,也是语言技巧和话语艺术的反映。习近平在讲话中善用典故民谚、诗词古句和流行新句,展示出了人民性、时代性、生动性等特征。在思想政治教育中,语言是师生沟通的纽带。习近平独特的语言艺术启示我们,思想政治教育话语要想接地气,增强亲和力,需要以情感人、以典育人、以趣动人的语言。

摘要：习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调指出:办好思想政治理论课的关键在教师,教师要理直气壮地开好思政课。那么,如何才能开好思政课呢?笔者认为,一个优秀的思政课教师需要具备的素养和技巧是多方面的,仅从课堂教学的组织与展开角度而言,教师要开好思政课,切实增强思政课教学的亲和力与实效性,就必须既讲求教学的科学性,又讲求教学的艺术性。

摘要：由于受众需求的变化以及人工智能技术的成熟和应用,在新媒体时代,播音主持艺术需要着力提升主持人的个性化和亲和力。具体来说,需要播音员和主持人跟随时代发展的潮流,在播音主持过程中适当地使用一些网络流行词,树立正确的价值形象,准确传递节目的内涵,重点从内容、态度和观察力三个方面提升播音主持艺术的亲和力。

摘要：经济和信息的发展日新月异,在全球信息化的今天,大众对播音主持人各方面的要求也越来越高,特别是播音员主持的亲和力。亲和力是做好播音主持工作不可缺少的要素,必须积极融入新媒体发展潮流中。播音员主持是广播电视节目中最重要的组成部分,对广播电视行业生存发展具有深远的现实意义。基于此,本文从多个角度与层面就亲和力在播音主持中的体现进行深入分析与探究。

摘要：有位教育家曾经说过：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。”一个有亲和力的老师必然会受到学生的欢迎，他所教的课程学生当然也乐意学。只要学生乐意学，那么他就会积极地、主动地参与到课堂及课外的学习中。师生之间就会形成心理相容，心灵相通的和谐关系，从而使教育教学目标稳步、高效地推进，促进学生的全面健康发展。

摘要：图书馆与读者的语言交流是图书馆读者服务工作中的一个重要环节,一个图书馆的读者服务语言艺术反映了该馆的图书馆文化,体现图书馆馆员与读者的和谐关系。在服务中贯彻以读者为本,将情感融合在工作实践中,提升馆员的亲和力,是图书馆馆员的素质要求和职责所在。