摘要：设计意图:读万卷书,行万里路。现在的家长十分重视孩子的亲身体验,他们会利用假期带孩子到全国甚至世界各地旅行,让孩子在旅途中感受不同的地域文化与风土人情,而这些亲眼所见、亲耳所闻就是孩子发自内心地感受与交流的源泉。大班幼儿已经能够用完整连贯的语言来表达自己的所见所想,但是如何让幼儿把自己旅行的过程讲述得更加清晰且有条理?

摘要：干过编导、学过服装的孙谦,正行进在经营宠物美容店的创业路上。她的小店"去商业化"的味道浓厚,有着世外桃源一样的舒适环境。

摘要：大气压的威力人们早有耳闻,但亲眼所见却并不普遍.为了帮助学生正确认识大气压强的存在,我在初中物理"大气压"一章的教学中,新设计了一个极为简单的装置,不用抽气和加热,就能直接演示大气压的威力。此装置材料处处可找,学生人人可做。

摘要：课文围绕"救死扶伤,解除病人痛苦"这一中心,从"立志"、"学医"、"编书"三方面来写。立志,是李时珍学医的思想基础,也是他后来辛勤编书,取得辉煌成就的主要原因,起了统领全文的作用。有了伟大的志向,李时珍才不顾传统的偏见和父亲的反对,毅然走上了学医的道路。由于志向坚定,他才发现了旧的药物书有不少缺点,进一步激发了他"重新编写一部比较完善的药物书"的决心。为了编好书,李时珍作了大量的、艰苦的准备工作,遇到了重重困难,但都克服了,体现了勇于战胜困难的品质,并且表现了严肃认真的科学态度。这一切都是与李时珍从小立下伟大志向分不开的。基于以上分析,教学时应紧扣"立志"、"学医"、"编书"三点内容,重点放在"编书"上。具体设计如下:

摘要：这标题决不是耸人听闻,乃是笔者从亲眼所见中悟出来的道理。且说前不久的一个星期天,随手打开报纸的电影广告栏,想找个新片看看以作消遣,几家电影院的广告神秘兮兮地标着“内部资料片”,于是在好奇心理的指使下寻踪而去。“不看不知道,世界真奇妙”——什么“资料片”?却原来都是通过非正常渠道进来的港台影片,光看片名就吓得一哆嗦,什么《天黑别上街》、

摘要：杨超自己开设一家包装设计公司,自己担任经理和设计师,在岛城北部一个平静院落里安心经营自己的公司,挥洒自己的创意思维。假如不是亲眼所见,我们大概不会把他和啤酒节联系在一起。杨超今年42岁,20年前大学毕业后到青岛的一家印刷厂上班,做包装设计工作。4年前,杨超从单位辞职,开始经营自己的设计公司。

摘要：作为班主任,为了对学生进行行为纠正,批评教育不可避免。如何批评得学生从心理接受又达到教育的效果,这既是一门学问又是一门艺术,值得思考。 1、批评要准确,要以全面了解为前提俗话说"有调查才有发言权",对于教师亲眼所见的不良行为给予及时的批评指正是必须的,但是对一些比较复杂、严重的问题,教师一定要进行全面的调查了解。对发生错误的原因、责任进行分析。

摘要：科学概念是科学学习过程中必不可少的一个重要组成部分。小学阶段的学生正处于从“具体运算阶段”向“形式运算阶段”发展过渡的时期,对事物规律的认知较多地依赖对客观事实的观察,必须“亲眼所见”,才能对已有的信息进行整理、加工,归纳出一些规律,进而初步建立相应的科学概念。

摘要：现场短新闻(或曰目击新闻),顾名思义,除了篇幅短小以外,还有一个十分显著的特征,就是要求作者一定要亲临新闻事件的现场,亲眼所见,亲耳所闻,并将现场所见听闻通过文字或音像传播于受众,使受众产生如临其境之感。因此,新闻现场的场景描写是现场短新闻必不可少的重要内容;没有场景描写,也就没有现场短新闻。现场场景描写不当,不能栩栩如生地再现新闻现场,使受众产生现场感,现场短新闻的新闻价值也就难以实现。要在短短的篇幅内写出活生生的现场场景,除了作者亲临新闻现场细致观察以外,还应讲究场景描写艺术。具体地说,场景描写应当注重这样三个方面:

摘要：前不久,中共中央政治局常委李长春同志在一个非常重要的场合说:"要善待媒体,善用媒体,善管媒体。"作为一个媒体人,我听了无比激动。给媒体朋友打电话报喜,得知朋友多半也是浮想联翩,夜不能寐,甚至天不亮就起床"遥望南天"。长期以来。