摘要：鉴于传统代理式教学方法的弊端，受国外工商管理教育相关实践的启发，近年来在我国的中小学校长培训中逐渐兴起了适应学校管理活动权变性特点，注重学员“亲身历练”的亲验式教学法。和传统的代理式教学方法相比，亲验式教学方法有以下几方面优势：一是有利于学员自主程度的提高，促进学员参与教学；二是有利于教学交往的充分开展，提高学员处理人际关系的能力；三是有利于培养学员分析问题和解决问题的能力，提高管理的灵活性和艺术性。因此将其引入校长培训的课堂教学中是非常必要的。

摘要：随着新时代的推进,为探索创业教育新理念,促进创业教育随着时代优化革新,引入设计思维(Design Thinking)。总结阐述设计思维的概念、思维模式、方法论和流程,从五大模块出发,探讨设计思维与创业教育的契合和应用可操作性。从创业教育教学环境、教师定位、教学方式、教学理念、检验方式和教学评价等六个层面探析设计思维在创业教育中的应用路径。最后,总结评述,为后续研究指明研究方向和研究空间。