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人体激素调节”探究性学习课的评析
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《生物学教学》2017年 第12期42卷 68-69页
作者:吴益江苏省常熟市第一中学 
江苏省优质课评比中"人体激素调节"一节课的教学设计新颖,教学方式独到,得到了听课教师较好的评价。该课采用探究性学习的教学方法,从激素具有什么作用、寻找激素从哪里来和学以致用梳理知识的三个环节进行探讨。该节课以实验为载体...
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