摘要：目的　建立适合我国小学生基本数学能力测试量表的评定常模 ,以满足心理测量的需要。方法　参照 2 0 0 0年第 5次全国人口普查资料 ,采用多阶段分层整群抽样 ,分别在城区与农村抽取样本 7377例和 731 6例。结果　常模样本构成比例与人口资料基本吻合 ,样本在各年级及男女性别分布基本均衡 ,具有较好的代表性 ;城乡儿童的数学能力测试得分在大部分分测试中差异存在显著性 ,而大部分分测试得分的性别差异无显著性 ,因此分别建立城区和农村 2套常模。结论　小学生基本数学能力测试量表的评定常模基本达到了设计目的和预期水平。

摘要：他们是一股逐渐壮大的力量。根据人口资料局最新的人口普查数据分析得知，美国25～34岁的未婚人群比例已经超过已婚人群，与十年前的情况恰好相反。因此，以单身群体为目标的营销人员已经不能把目标只锁定在十几岁和二十岁出头的年轻人身上了。