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检索条件"主题词=人才培养教学"

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中华优秀传统文化在高职学前教育专业人才培养教学中的融入: 收藏
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引用; 《科技资讯》2019年第30期17卷 144-144,146页; 作者：张瑞郑州幼儿师范高等专科学校; 中华传统文化是中国历史与文明的主要表现,其涵盖思想观念、历史文化、艺术文化等方面内容,为我国社会政治、经济发展做出重要指导。当前高职学前教育专业的课程教学,也要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,引入优秀传统...; 中华传统文化是中国历史与文明的主要表现,其涵盖思想观念、历史文化、艺术文化等方面内容,为我国社会政治、经济发展做出重要指导。当前高职学前教育专业的课程教学,也要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,引入优秀传统文化进行教学内容、教学方式的革新,以完成专业学前教育人才的培养目标。; 来源：详细信息评论

基于教学卓越导向的应用型本科人才培养——以台湾华夏科技大学的实践为例: 收藏
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引用; 《河南工程学院学报（社会科学版）》2018年第1期33卷 84-88页; 作者：郸啸河南工程学院人文社会科学学院河南郑州451191; 应用型技术本科院校为适应地方经济社会发展的要求,在应用型人才培养上需要解决诸如人才培养路径、教学设计、专业特色、学生素质等多方面问题。台湾的应用型技术大学在教学卓越计划导向下已经有数年的办学历程,在办学理念、卓越教学计...; 应用型技术本科院校为适应地方经济社会发展的要求,在应用型人才培养上需要解决诸如人才培养路径、教学设计、专业特色、学生素质等多方面问题。台湾的应用型技术大学在教学卓越计划导向下已经有数年的办学历程,在办学理念、卓越教学计划及创新教育等方面有积极有益的实践,能够使专业发展、学生就业与地方业界之间形成良性互惠关系,并获得人才培养的永续性。; 来源：详细信息评论

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