摘要：目前,高职艺术设计专业的传统教学方式存在诸多弊端,主要表现是学生对艺术设计理论缺乏兴趣,学习缺少自主能动性;专业师资短缺、课程设置雷同,从而导致教学内容与市场实际需求脱轨。高职艺术设计专业项目应以高素质、高技能设计人才为目标,引进"项目驱动"和引企入校人才培养方式,在实际项目中培养学生的实践能力、创新精神和合作意识,打造了结构合理的"双师型"教师团队,通过改革创新提高教学质量,从而不断为国家的经济建设培养更多创意与技能并重的优秀设计人才。

摘要：针对工科高职高专院校创办艺术设计专业特点,通过从艺术设计教育的功能以及内容出发,提出了工科高职高专院校艺术设计教育的创新人才培养方式。工科高职高专院校艺术设计教育在办学历史和条件上虽然不及一些专业艺术院校悠久,却具有自己独特的优势和魅力,可以建构在理论教学和项目工作室相结合的基础上来培养全面素质发展的创新艺术设计人才。

摘要：人杰地灵的三晋大地古往今来蕴育了数不清的著名人物，他们像历史长河中耀眼的星辰，虽经岁月流逝，依然明亮。在这些著名人物当中，不仅有广为人知的政治家、思想家、文学家，更有关汉卿、白朴、郑光祖等梨园领袖、戏曲大家；走进山西博物馆，那一块块古代戏曲行当画像砖、一幅幅戏曲脸谱，甚至古戏台……可以说，国内没有哪家博物馆能拥有这么丰富的古代戏曲资料馆藏。山西省晋剧院就根植于这片得天独厚的、有着深厚历史积淀和丰富戏曲资源的沃土之中。

摘要：文章从主观与客观两方面分析了当前高职环艺专业教学所面临的困境,并从"工作流程导向"的角度深入分析了高职环艺专业学生实践能力培训体系的建构和学生技能培养操作流程,对于深化高职环艺专业教学改革,提升教学效果具有一定的意义。环境艺术设计专业(简称环艺)是当前我国急需紧缺的新兴学科,尤其是伴随着我国城镇化进程的加快和城市建设规模的不断扩张,环艺所涵盖的建筑装饰、公共设施、广场设计、街景规划、室内设计、装饰装修等内容,构成了城市美化、家庭美观的来源,其所涵盖的从宏观到微观的整合设计体系,对我国大中小城市、社区。

摘要：在今年的两会上,习近平总书记明确提出“要在全社会大兴识才爱才敬才用才之风”,两次强调“聚天下英才而用之”,重点聚焦人才的引进和聚集.我国第十三个五年规划中,也将创新教育和创新人才培养列为了工作的重点.人才培养是全社会的责任,也是每一位教育界人士首要考虑的问题,只有高校和社会通力合作,创新资源共享模式,才能创造出培育人才的“沃土”.

摘要：舞蹈编导,也被称之为编舞(英文choreographer),是舞蹈行业中从事舞蹈创作、编排人员的称谓。著名的舞蹈评论家、理论家、翻译家欧建平曾形容舞蹈编导有云:“舞蹈编导家是舞蹈历史上开天辟地的创造者,外国的芭蕾和现当代舞蹈团常以某位编导家命名并成为灵魂人物,换言之,舞蹈团的风格就是编导家的风格。”舞蹈编导的重要性由此可见一斑。舞蹈编导的培养方式,一般不外乎两种情况,一是舞蹈演员在积累了大量的舞台表演经验之后,通过分析总结舞蹈表演、创作的一般规律,转而开始进行舞蹈创作;二是学员通过专业的舞蹈编导学习,系统地掌握舞蹈创作的规律和手段之后,开始从事舞蹈的创作和编排工作。本文涉及的舞蹈编导专业人才培养,则是指后者,即“学院派”的舞蹈编导的培养方式。

摘要：按照全省宣传思想文化战线大调研工作会议关于开展大调研的部署要求,中共云南省德宏傣族景颇族自治州委宣传部对'德宏文化名家和手艺大师评选推动人才培养方式创新'课题进行了专题调研。调研采取集中座谈、发放调查问卷、深入基层实地走访等形式,着重了解全州文化人才队伍现状,分析制约德宏州文化人才培养的因素,研究提出进一步加强文化人才培养建设的对策措施。

摘要：校企深度合作指的是行业、企业以“办学者之一”的身份全程深度参与高层次应用技术型人才的培养，主要表现在参与院校培养目标的制定、专业设置和教学计划大纲的设计、招生计划的拟定、师资队伍的建设与培训、学生实习的安排、学校治理、质量评估等环节。大多数国家的行业企业基本上与本国高层次应用技术型人才培养院校采取的是全程深度合作形式。

摘要：全媒体时代下,受众个性化需求增加,人工智能技术和网络直播技术层出不穷。通过分析发现,高校播音与主持艺术专业在人才培养过程中与行业需求和教学主体发展需求之间仍存在一定的差距,进而提出需要在人才培养方式上及时转变思路,将适应全媒体环境、适应“网生代”个体、适应社会需求变化和适应专业发展作为新路径构建,以期提升高校传媒人才培养的质量。

摘要：创业型工程人才属于应用型人才，对他们来说，专业技术是基础，经营管理等市场化活动是重点。创业是团队行为，技术型创业更强调团队合作，需要从事市场调研、研发设计、生产制造、物流销售、财务管理等多方面工作的各种创业型工程人才合作，共同完成产业链各环节的工作。