摘要：一、自我设计的实质及模式自我设计就是成才主体依据自身的自然素质及其环境条件对其活动成果的超前反映。志向、理想、计划等是它的表现形式。从认识论看,自我就是指主体即从事着一定社会实践活动的人。从人才学的意义看,自我是指成才者即立志成才的人。“设计”一词本来是建筑工程学上的一个概念,表示目的与结果之间的关系。建造房屋是活动的结果,房屋在未建成之前,它已经以目的的形式存在于工程师的头脑中了,表现为工程蓝图。人才学的自我设计同工程设计有相似之处,都是把活动的结果提前反映到头脑里,以理想等观念形式表现出来。

摘要：王通讯是我国人才学领域的著名学者，拥有广大的读者群。最近，中国社会科学出版社以典雅的装祯、精美的设计出版了他的五卷本人才论集，集中反映了20多年来他在人才研究方面的学术成果和理论创新。

摘要：俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”诚然,这一俗语包含了深刻的教育意义,说明教育离不开批评。然而,批评不一定要“苦口”,要“逆耳”,应当讲究批评的艺术。否则,即使是“良药”、“忠言”也由于“苦口、“逆耳”而产生抗药性,药效会大打折扣,很难实现预期的疗效目的。 下面根据我们的工作实践,谈谈不“苦口”

摘要：在我国高师体育教育的素质教育研究中 ,为了避免造成片面影响 ,我们需要的主要不是给素质教育一个精确的定义 ,也不是设计标准模式。素质教育在本质上是体育教育本体功能的回归 ,是一个持续不断的创新过程。要以科学的态度 。

摘要：“人才断层”自产生以来,已逐渐上移到33～45岁年龄段,而根据人才学原理,人的才能活跃期正好在30～50岁之间,这就意味着,我们面临的已不仅仅是缺少接班人的问题,而是缺乏科研生产的骨干力量.所以,加速培养青年科技人员已成为当前人才开发中最主要的问题.一位青年科技人员谈到他的成才体会,归纳起来就是良好的环境和自强不息的努力.这实际上就是影响青年成才的两个因素,即内因和外因.我在这里要讨论的是如何优化青年科技人员的成长环境,也就是在外因方面所作的努力.

摘要：人才学研究表明,一个要做出超常的独特的贡献,必须要有独特的才能和独特的思维方式,这就要有独特的知识结构,而独特的知识结构又必须以独特的学习方式和独特的课程设计或其他知识源来形成。鉴于此,走独特学习之路,乃成才者不容逃避的选择。走独特学习之路,最为重要的是进行摸索型的自学,给自己更大的选择自由(如目标的选择,课题的选择,导师的选择等),这种选择的成效如何,也是一种自学能力的检验。事实上。

摘要：以"喜庆十六大、颂歌献给党"为主题的"12·9"歌咏声浪在校园盘旋,萦绕于耳,激发出师生员工们的爱国热情,他们认真学习十六大精神,伴随与时俱进、开拓创新的旋律,扎实工作,勤奋学习,不断谱写教育创新新乐章!其中包涵着丰富的教育艺术内容.

摘要：追溯漫长的中国历史,与其说每一时代社会的发展是人才的发展,倒不如说是科学的人事决策带来的发展.社会及各团体都是由人构成的,而人只有科学地管理,讲究人事决策的艺术,才能体现人的价值和实现人的最大值.在我国无论从事何种工作,凡是想成就一番事业的,无不讲究人事决策艺术.因为事情总是要由人来做的."人存事兴,人亡事废",就是说"用人得失关系到事业成败",这是一条颠扑不破的真理.谭斌所著(华夏出版社)正是揭示了这个真理.在当今社会发展与时俱进、事业蓬勃、国盛人兴之时,进一步学习用人之道,探讨人事决策艺术,具有重要的现实意义.

摘要：机会，就是恰好的时候、时机。修养，是指一个人的理论、知识、艺术、思想、道德等方面的水平，通常指一个人的综合素质。

摘要：《语文教学探步》即将出版,我向作者王松泉同志表示衷心祝贺。全国语文教学界对王松泉同志并不陌生。近十年来,他在各地语文教学期刊和高等院校的学报上发表了不少有影响的文章,并有专著出版。《探步》是他十年来论文的选集。选集虽然是单篇论文的结集,但经作者的精心安排,却是自成体系,体现了作者创新求实的风格。这次出版。