摘要：随着社会的经济发展，我国高等职业院校对学生的培养观念也在不断地发展，即由原来的纯粹专业人才的培养向综合性人才素质的培养方向转变。这种转变也是在新的历史条件下国家对教育提出的必然要求，是面向21世纪人才培养的重要战略措施。音乐素质教育对培养大学生的人生观、价值观具有极其重要的意义。特别是对舞蹈专业的学生来说，音乐素质的教育与该专业的发展关系是非常密切的。音乐素质教育不但可以丰富大学生的知识体系，还可以促进大学生的听觉器官、视觉器官、发声器官以及大脑的正常发育，对身心健康成长起重要作用。在当前社会特别需要高素质、多功能的综合陛人才。因此，舞蹈专业的学生对音乐素质的培养是多么的重要。它要求我们培养有知识、会学习、有创新性的艺术人才，才能全面提高学生的综合素质和文化修养。

摘要：目前监理单位的问题较多,根本问题是人才问题。作为监理单位的领导,应该清醒地认识到潜藏着巨大能量的人才是单位生存和发展的最宝贵的财富。为解决人才匮乏和素质不高的难点,领导者必须从对人才的重视、监理队伍的建设、人才素质的提高、调整人才结构,关心他们的工作和生活、激活他们的活力、努力创造他们施展才华的氛围等方面入手,监理单位才能在激烈的市场竞争中吸收大量高素质的人才,才能长期生存和发展壮大。

摘要：目前课堂上存在这样的现象：强调学生听,教师讲。教师总是过多地考虑把知识分解成细小的问题,引导学生一步步踏上自己所设计好的思路,牵着学生的思维走。久而久之,学生就习惯于按教师的意图回答问题,习惯于套用某些解题公式,思维方面出现了严重的模仿性和依赖性,严重阻碍了思维的独立性和创造性。这显然不符合知识经济时代对人才素质的培养要求。针对以上现象,

摘要：人才测评已成为全球企业识人、选人、育人的重要工具。一项国外人力资源协会调查结果显示,发达国家中50%的企业通过人才测评招聘,国家经济水平越高,测评使用率越高。随着国内经济发展,市场竞争日趋激烈,在经历了以往从国外测量工具的直接套用阶段后,国内也自主开发了几十余种方法和工具,越来越多的企业开始探索和实践,以期对个性契合、能力考评等素质进行客观测量和评价。

摘要：在海洋人才培养体系建构中,教育主体结构、学科专业结构和人才素质结构是三个关键性结构层面,应当立足以人才培养为浙江海洋经济发展持续提供重要战略资源的高度,对这三重结构的要素扩充、关系优化和功能强化进行战略性思考与谋划,在海洋教育主体层面,致力于主体力量的多向扩展,主体阵势的有序布设,主体关系的协调互动;在涉海学科专业层面,对结构布局做出合理化设计,对发展走向做出适应性调整,形成协调发展的结构关系;在人才素质结构层面,体现海洋人才素质基础的宽度追求,满足从事海洋事业的特殊要求,实现人才素质结构的差异化设计。

摘要：论述了运筹学教学在人才素质培养方面的作用，对师范院校如何通过运筹学教育培养学生素质和能力进行了探讨．

摘要：21世纪是知识经济的时代，无论是科学技术的竞争还是民族素质的竞争，归根到底是人才的竞争。科技的发展、经济的振兴乃至整个社会的进步都取决于人才素质的提高和健康人才的培养；而心理素质是人才素质中的基础，同时又渗透在思想道德等素质之中，它与大学生健康成长有着十分密切的关系。正确认识和分析大学生的心理状况，加强大学生心理健康教育，指导大学生保持身心健康，预防各种心理疾病和精神疾病是必然要求。大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。从外部环境看，当前不断变化的思想观念、社会生活环境等都对大学生产生了深刻的影响，大学生必须快速适应紧张的社会生活节奏；就业竞争的加剧所带来职业选择的提前以及与之相关的高强度的心智付出等也使大学生的心理压力进一步加大。

摘要：我这里的"别有用心"是指校长在正视教育体制、立足学校现实、遵循办学规律的前提之下,努力创造一种能够超出体制、高于现实、跳出常规的"个性化"学校发展模式;以对学校蓝图设计的别出心裁、对学校管理模式的别具匠心和对师生成长的别样关心实现学校工作的别开生面,使学校凭借独特的精神气质从"千校一面"的模式中脱颖而出。

摘要：我国加入WTO,对卫生事业管理人才来说既是机遇也是挑战,为了更好了解社会对卫生事业管理人才的素质需求情况,我们设计了卫生事业管理人才社会需求情况调查表,对山东省县级以上卫生机构进行了调查,了解社会对卫生事业管理人才的需求情况,为卫生事业管理专业学生的教育培养提供了依据.

摘要：十多年前，我承担了一项天津市哲学社会科学的研究，题目是“创新人才素质与大学教学改革”，目的是探讨一下高等教育怎么搞创新，大学怎么来进行创新人才培养。为了搞清楚创新人才的品质，我当时是设计了一份专家问卷，进行了百家名专家调查，