摘要：陶瓷坐便器属于卫生陶瓷产品,是现代卫生设施中不可或缺的一部分。自我国开始生产陶瓷坐便器产品以来,其外观、功能与材料便不断迭代创新,以满足人们日益变化着的物质与精神需求。基于人文关怀语境,以陶瓷坐便器产品为研究对象,深入研究其设计流变,探寻其设计原理与发展方向,以期助推陶瓷坐便器产品的良性、可持续发展。

摘要：为改善老旧小区清洁工人工作条件,以清洁车为切入点进行研究。研究人文关怀理念如何通过清洁车表达,表达清洁工的人文诉求,结合KJ法得到大众数据、Kano确认产品功能的主次关系、FAST功能树建立功能间逻辑关系,结合人文关怀理念与用户群体调整具体功能参数。人文关怀理念能够体现在清洁车设计中。该理念能够与设计方法结合并且能够为老旧小区清洁车设计提供方法。

摘要：2024年度i F学生设计奖日前揭晓。76个最佳创意概念从来自72个国家及地区的近10,000件设计概念中脱颖而出荣获2024年i F学生设计奖,其中9件突破性的解决方案更额外荣获总计50,000欧元的奖金。i F学生设计奖和i F设计奖主单元的参赛类别一致,亦是以联合国可持续发展目标(SDGs)第1~15项为参赛类别,即消除贫困/消除饥饿/健康及福祉/优质教育/性别平等/净水及卫生/可负担能源/就业与经济增长/产业、创新与基础建设/减少不平等/永续城市与社区/责任消费及生产/气候行动/海洋生态/陆地环境。

摘要：服装是人类文明的标志,它一直伴随着人类历史而发展、进步,作为以人为本理念的核心,人文关怀也在其中得到了完整的诠释。特别是在与人们生活联系最紧密的户外服领域,这种无处不在的关怀,将户外服打造成不亚于人体皮肤的第二外衣。文章从生命关怀、生活关怀和精神关怀三个角度切入,分析人文关怀在户外服装的表现,展现出户外服独有的魅力,并对户外服装的设计理念做出阐述。

摘要：随着改革开放的思想解放,国内掀起了一股关于人道主义的大讨论,为当时艺术家的创作提供了强有力的理论支持和丰富的思想资源。此后出现了大量表现人文关怀的油画,艺术家对人性的关注和强调人的普遍价值增强了油画本身的艺术魅力,并且以不同的视角来进行艺术创作来表现其中的人道主义精神。本文旨在通过对改革开放初期出现的红色油画作品分析进行一定的探讨和总结。

摘要：随着社会对全面素质教育要求的提高,如何在道德与法治课程中更有效地融入人文关怀与情感教育成为了教育领域关注的焦点。基于此背景,本文首先阐述了在初中道德与法治课程中应用人文关怀与情感教育的意义,接着又分析了当前初中道德与法治课教学中人文关怀与情感教育的应用现状。最后,本文提出了利用人文关怀进行课程设计、结合情感教育进行课堂教学、因材施教、加强师生互动、教师以身作则这五条策略,希望能够为相关教师提供一些参考,助力人文关怀与情感教育在道法课程中的科学应用。

摘要：通过对东海县四院的个案研究,阐述了在精神科医院建设中,人性化的表现。在总体布置上,突出体现了在医院平面布置中体现人文关怀,以及绿地、园林等对患者就医舒适度的影响。在功能模块设计中,重点阐述病房设计中的舒适性和私密性,公共场所设计中的社会和休憩需要,护理区域设计中的工作便利性和人文关怀,在安全性设计中充分考虑到全面的保证和风险控制。在细部的营造上,着重论述了在建筑内外细部的人性化表现,以及在社区融合与环保之间的联系。在此基础上,对东海县四院的设计实践进行了归纳,并对其进行了有益的探索。

摘要：在社会老龄化日益严重的情况下,适老化、养老化的空间设计迫在眉睫,探究养老院无障碍、适老化设计的生成因素就具有一定的理论意义与现实意义。研究以人性化设计和无障碍设计理论为基础,以“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划为指导,在数字化社会背景下,从社会学与设计学角度出发,开展实地调查研究,走访各类型养老空间,深入研究养老空间设计与发展策略。探索养老空间设计与发展策略理论,更好地完善养老空间建设,进而推动社会保障事业的发展,满足人民群众对养老空间的需求。

摘要：在医学界,郎景和是一个响当当的名字。他是中国工程院院士、北京协和医院妇产科名誉主任、博士生导师,但是他还有另外一个身份:中国作协会员,还曾担任科普作家协会的副会长。同时他还有另外一个隐秘的身份:艺术家。不仅书法劲洒脱,他为自己的专著《妇医学的本源是人文关怀科手术笔记》所画的插图,形象逼真,不亚于专业画家。

摘要：全面建设社会主义现代化国家,总体实现教育现代化与教育强国,推动人力资源强国和人才强国建设,最艰巨、最繁重的任务还在农村。而实现教育现代化的重要一环是突破现存乡村教育困境,促进乡村教育发展,全面提高乡村人口素质。本文以乡村地区的玉湖小学建筑创作作品为研究对象,批判其在与地方社会关联及人文关怀两个视角下的室内设计创作表现。笔者立足乡村,运用案例研究与混合研究法,采用调查、参与性设计、观察等技巧,记录感想、采集问卷调查,最终收集了大量数据并做出分析。通过研究,指出乡村中小学建设中存在的问题以及问题出现的原因,提出解决乡村中小学建设问题要从地方社会与人文关怀出发,利用乡村振兴战略的政策红利需要合理化,同时思考如何使乡村中小学教育始终保持欣欣向荣的发展趋势。