摘要：一流专业建设主要为中国新经济培育新兴行业专业性人才。本文以地方性高校人文地理和城乡规划专业为例,从专业内涵建设、一流专业建设重点内容、一流专业建设拟解决关键问题和一流专业建设目标四个方面进行研究,为规划设计管理、土地规划服务、园区管理服务、商业综合体管理服务等新兴行业培育具有新经济、城市地理学、城市规划和村镇规划相关的专业理论和思想的高素质城市规划专业人才。

摘要：新工科的本质是为适应我国产业结构调整实行的人才培养改革。如何在新工科的背景下推进人文地理与城乡规划专业人才培养,深化产教融合,成为诸多高校面临的难题。通过分解新工科对专业建设的要求,分析人文地理与城乡规划专业所存在的问题,诸如项目生产和教学结合不紧密、实践教学与理论教学供需不协调、学校—企业—政府协同教学有待加强等问题,探索人文地理与城乡规划专业在新形势下推进产教融合的途径——“清单式”实习、“项目式”教学、“双师型”导师制,实践成效得到显著提升。

摘要：结合我国乡村振兴发展和空间规划背景,指出规划类课程体系改革的必要性,并分析其专业建设背景、特点及规划类课程开设现状,探讨教学内容、教学方法的改革,并提出要注重教学成果的展示,建立规划案例库和优秀作品库.

摘要：城市地理学是一门时代性和综合性并举的人文地理学和城乡规划学核心课程.当前,我国城镇化和工业化面临巨大挑战,城市社会经济空间正在发生重大转型,挖掘城市地理学与时俱进的思政元素,帮助学生认识国家发展战略及其城市落脚点,对培养当代大学生正确的世界观和价值观有重要意义.基于新工科背景,首先明确人文地理与城乡规划专业多学科融合发展的要求和趋势,通过挖掘城市地理学课程的思政元素,明确当前学科特征和思政教学目标,提出课程内容与教学方案优化的建议.其次,以城镇化(城镇空间体系)和社区(社会空间和邻里)两个教学模块为案例,针对当前“两山理论”“未来社区”和“特色小镇”等政策实践需求,提出了实践课程设计思路及其思政建设路径.