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检索条件"主题词=人文社科领域"
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人文社科领域青年创新人才的心理特征
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《中国青年社会科学》2015年 第6期34卷 26-31页
作者:赵雷 陈红敏中国青年政治学院青少年研究院北京100089 北京工商大学体育与艺术教学部北京100048 
调查发现,人文社科领域的青年创造者的思维结构主要包括思维统合、思维敏锐、思维独特和思维开阔等四个方面,表现出多种思维形式并存的特点。与自然科学领域创造者更强调思维的综合性和系统性相比,人文社科领域的青年创造者更强调思维...
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建筑题材油画作品中的空间叙事——以《相间》系列作品为例
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《当代文坛》2023年 第1期 I0006-I0007页
作者:高中华 吴振宇宿迁学院传媒与艺术学院 江苏师范大学美术学院 
物体存在、运动的场所即为空间,这是空间的本义,是自然维度的空间概念,也是物质的、可以测量计算的物理空间。然而,空间的概念又处于历史性的不断变化中,延伸出多重复杂的人文空间概念,人们对空间的理解更倾向于观念性的研究与探讨。空...
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中国现代性的话语创新、审美阐释与美学实践——读《别现代:艺术与哲思》
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《湖南包装》2022年 第6期37卷 186-189页
作者:郑纯娜上海师范大学影视传媒学院上海200234 
中国自改革开放以来,经过几十年的迅猛发展,已经成为了世界第二大经济体。相比于经济的快速发展,中国在哲学、美学以及人文社科领域的发展与经济的发展成就并不匹配。我国的人文社会科学研究的理论创新、话语创新尚有不足。中国的传统哲...
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在文旅融合中构建良好曲艺生态
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《曲艺》2020年 第5期 13-14页
作者:王笃祥济南艺术创作研究院 
在自然科学领域,生态通常是指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态。而我们在人文社科领域中所谈论的生态更多的是指生态系统,即事物与环境所构成的相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡的统一整体。2019年7月...
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因特网络与世界汉学
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《国际汉学》2012年 第2期 34-46页
作者:任大援中国艺术研究院 
小引中国海外汉学中心,走过了15年的道路。15年来,我也不断融入其中,从学术方向上的志同道合,到具体项目上密切合作,观其事,睹其人,见其长,知其乐。与其携手,不知老之将至。下面奉献的一篇小文,是13年前的旧作,没有发表,只是在一次学术...
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幼儿园民间音乐文化启蒙教育的理想与境界
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《福建教育》2021年 第46期29卷 36-38页
作者:程英福建幼儿师范高等专科学校 
境界是“我国哲学、美学、艺术、教育等人文社科领域中的经典话语”。教育境界是“人的境界在教育中的集中反映,是人所从事的教育活动达到的境地和程度,是人在追求教育的发展过程中,在探索与反思教育的意义和价值中,经过教育历史积淀、...
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写在前面
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《艺术管理(中英文)》2023年 第1期 1-1页
也许因为仅是一轮动态调整,无法一劳永逸地解决全部问题,《研究生教育学科专业目录(2022年)》在征求意见时,在艺术界引起了不小的争议和讨论。但新版目录——坚持传统文化保护、强调学科交叉融合、注重应用型人才培养——的基本思路应...
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人文科学殿堂的酸枣情
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《艺境(山西艺术职业学院学报)》2008年 第2期 7-7页
作者:Huajin Dance Drama Group华晋舞剧团 
2008年9月26日晚,北京国安剧院,舞剧《一把酸枣》激情上演。此次华晋舞剧团是受中国社会科学院研究生院山西校友会之托,为庆祝中国社会科学院研究生院建校三十周年而进京的。
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《日本四大美学家》评介
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《美育学刊》2021年 第4期12卷 I0005-I0005页
作者:马悦杭州师范大学艺术教育研究院 
20世纪80年代初,国内兴起一股美学热,对外国美学成果的介绍、翻译随之展开。这一时期主要介绍的是欧美、俄苏的美学成果,对日本现代美学的引介还只是起步阶段。日本是东亚地区最早向西方学习的国家,自维新变法开始,在包括美学、艺术理...
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