摘要：近年来,研究生教育规模呈上升趋势,“人文素质”理念在高校的传播和普及,使得研究生在进行专业知识教育与研究水平提升的同时,人文素质的培养受到了社会各界高度重视。人文素质教育不仅是人文学科中的一个重要范畴,也是开展研究生知识教学的重要途径之一。加强艺术类硕士研究生的人文素质教育,既是高校艺术类专业素质教育的一个重要目标,又是加强高校艺术类专业素质教育的一条重要途径。音乐与人类息息相关,音乐专业教育更是离不开人文素质的培养,音乐专业研究生人文素质培养的路径与方法尤为重要。本文从人文素质培育的途径与方法两个方面对音乐学科硕士研究生教育展开剖析,重点剖析人文素质对音乐学科教学的促进作用,并从教学方法以及学生业绩评价系统建设等方面论述音乐学科硕士研究生的素质教育。

摘要：人文素质培养是实现人的全面发展的重要途径。艺术教育与学生的人文素质培养有着密切的联系,高校艺术教育是提高大学生人文素质的重要手段,是大学生实现自我完善的重要途径。加强艺术教育对于提高大学生的人文素质、培养良好的道德情操具有重要意义。在高校学生的培养过程中,要提升对艺术教育的重视度,让学生形成正确的审美观。高校可以通过开展形式多样的文艺活动提高学生的人文素质。同时,高校还可以将校园文化建设与艺术教育结合起来,发挥学校和社会两个主体的优势。文章从艺术教育的视角出发,分析艺术教育与人文素质培养的关系,剖析高校学生人文素质培养现状,进一步探讨高校学生人文素质培养的途径。

摘要：人文素质是个体掌握的人文知识、个人修养、人文精神以及素质表现的统称。人生态度则是一个人对待生活和各类活动的心理态度。人文素质可以对人生态度产生较大影响,有意识地提升人文素质,促进人们积极人生态度的养成,有助于营造良好的社会环境和实现人生价值。文章阐述人文素质和人生态度的概念和内涵,分析人文素质对人生态度的影响,最后针对提升人文素质、培养积极人生态度提出几点建议,希望可以为今后的人文素质培养提供一些参考。

摘要：通过剖析中国当前高校艺术教育、教学中存在的问题,分析了当代中国高校大学生人文素质培养的现状,指出多元化的艺术教育及教学对大学生人文素质培养的重要性及必要性。认为多元化艺术教学的实际应用,是解决大学生人文素质培养严重缺失问题的有效途径,并指出多元化艺术教育在国内高校艺术教学中的现实意义和应用价值。

摘要：本文从对当前中国大学生的整体人文素质状况和中国传统艺术存在之现状分析着手,阐述了在对大学生进行人文素质培养过程中结合传统艺术的教育既可以有助于大学生民族精神的建立,也可以有助于中国传统艺术的传承。并通过分析研究,在高校中采取开设传统艺术必修课和选修课、聘请民间艺人讲学、举办传统艺术展演等手段,可以培养大学生对我国传统艺术的兴趣和爱好,深化他们的民族文化的根基意识,激发大学生产生对中国传统艺术传承的历史责任感和使命感,并能够促进大学生综合人文素质的提高。

摘要：从当前设计艺术教育中人文素质现状入手,分析了高等设计艺术教育中人文素质的内涵和作用,提出了设计艺术教育人文素质培养的三方面的内容:一是提高教师的人文素质;二是深化教育的教学改革;三是构建校园的人文环境。

摘要：当前我国高等艺术院校普遍存在着重视知识和技能的培养而忽视学生人文素质的教育以及健全人格的塑造的弊端。本文阐述了高等艺术院校人文素质教育的积极意义,并针对当前高等艺术院校人文素质教育存在的问题,分析了造成这些问题的原因,提出了加强人文素质教育的相应对策。

摘要：近年来随着计算机技术的发展,动画在全球掀起狂潮。我国各高校的动画及动画相关专业遍地开花,在校学习动画专业的人数居世界前列,但我国的动画市场却被美、日等动画大国占据着,动漫企业一致反应"人才奇缺"。就此情况,文章从动画作品承载着民族精神、优秀的动画创意根植于本土民族文化及动画制作要求动画专业人员具备较高的个人素质三方面阐述了人文素质教育在高校动画专业学生培养过程中的必要性;提出动画专业教学不仅要重视技能操作培训,更要强调和贯彻人文素质教育,培养出具备创造能力的艺术家式的动画人才,为我国迈向动画强国打下坚实的基础。

摘要：书法与人文素质密切相关,书法在观察认识自然和社会方面,具有形象思维和理论思维的结合的特征;书法在艺术表现方面用笔、结字、章法中能对各种艺术关系进行辩证处理;书法创作时先散怀抱、任情恣性的心态,都与人文素质中的精神素养、生命形态和文化心态一脉相连。