摘要：小学生作文是直接体现其核心素养水平的载体之一。提高小学生语言与文学、生活与艺术的构思能力、想象能力、创新能力、题材组织能力、体裁驾驭能力等方面的素质,有助于培养小学生热爱生活的情感,以及审美能力、科学精神与自主学习能力。

摘要：有一位理工大学的校长,在新生开学典礼上,拿出一个栩栩如生的蝴蝶结,告诉坐在台下的学子们：这只蝴蝶美丽的双翅,一个叫科学,一个叫人文。突然,他迅捷地解开蝴蝶结,蝴蝶结＂还原＂成一根长长的红绸带。校长语重心长地告诉学子们,科学与人文是生命整体的两个部分。人生的美丽,很重要的就是要长出这两只美丽的翅膀。徜徉在扬州中学美丽的校园,我会经常想起这位大学校长的比喻,因为,＂科学与人文融合＂正是扬州中学的文化基因和办学特色。

摘要：一份好的学科导学案,既是学科教学方式和方法的需要,又是学科文化、学科思想传承和发展的蓝本,更是学生整体素养发展和提升的依据.对此,初中数学教师在设计数学导学案时,应该多一些阅读滋养的选择,多一些德性熏陶的引领,多一些人文关怀的设计,多一些人文融合的拓展,多一些人文教育的作业,以此来重构一种摇曳生姿的课堂生态,活泼地发展学生的数学核心素养.

摘要：建筑与自然的融合成为现今研究建筑形式和空间的重要课题,这一课题基于研究各类有玄奥理论包装、形态各异的建筑类型,指出这类建筑实际上表达了一种回归自然、体现人与自然的和谐共处的人文情结。本文从传统建筑以及现代建筑出发,解析了建筑形成和流行的历史以及社会根源,同时归纳了现代的地景建筑、柔体建筑和表皮建筑等不规则建筑类型和他们的设计手法,认为随着人类对环境和自我状态的认识深化,以及科技的技术支持,表现自然意象是未来建筑发展一种重要方向。