摘要：提起文艺复兴,大家最先想到的可能是著名画家达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔,他们冲破黑暗中世纪的枷锁,带领人们迈进了人文主义的新时代。文艺复兴时期弘扬人文主义精神,提出以人为中心,而不是以神为中心,肯定人的价值和尊严。那时候,主张人生的目的是追求现实生活中的幸福,倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想,认为人是现实生活的创造者和主人。首饰,作为一种装饰艺术,也慢慢进入了人们的人文视野。

摘要：随着社会快速发展,青少年学生不仅需要扎实的学业基础,更需具备广阔的人文视野、审美素养、良好的职业素养及清晰的生涯规划能力。由重庆市科学技术局主管、重庆市硅酸盐研究所有限责任公司主办的省级综合性公开出版物《中华手工》(教育与文化)(国内统一刊号:CN50-1166/TS,国际标准刊号:ISSN1672-6766),是一本集教育、艺术、人文、社会等多领域于一体的综合性期刊。

摘要：拓展性阅读是一种科学高效的阅读教学模式。小学语文教学中应用拓展性阅读,有利于拓宽学生的知识领域和人文视野,提高学生的阅读兴趣和思维能力,增强语文阅读教学实效。因此,教师应当提高对拓展性阅读在小学语文教学中价值的认识,根据课程目标和学生语文素养发展的需求,从情境创设、背景资料介绍、同题材课外文章阅读、联系生活开放式解读、读写结合等多角度切入,构建适合学生发展的拓展性阅读教学模式,驱动语文教学质效的快速提高。

摘要：一服装是躯体的外围组织。通常的感觉之中,服装被当作躯体的一个组成部分,躯体表层所覆盖的这些纤维仿佛是从肉身之中生长出来的。服装和面容、肤色、身材形状水乳交融,确定为一个人的社会形象。许多人熟悉自己衣橱里的服装如同熟悉自己的身体器官一样。穿上一套心爱的服装。

摘要：有关曹雪芹的家世考据自《红楼梦》问世以来就从未停止,而其祖父曹寅作为曹氏由以军功起家的包衣世家向文人贵族之家转变的核心人物,无疑具有重要的研究价值。《楝亭诗抄》与《红楼梦》,虽文学体裁不同,但作为曹寅与曹雪芹各自文学创作的代表作品,是一定家庭、社会背景之下的产物,体现了两人的思想追求与人生理想,具有一定的比较价值。1999年全国中青年《红楼梦》学术研讨会提出的议题是:在面向21世纪的时刻,红学研究如何将文献、文本、文化研究三者相互融通和创新。本文将顺着文献—文本—文化的逻辑,从文学文本入手,分析《楝亭诗抄》和《红楼梦》所体现的曹寅与曹雪芹艺术发现的角度的变化,从而探究曹氏包衣奴才身份淡化之下曹雪芹较其曹寅审美的变化与升华。

摘要：新课改高度关注学生科学素养与人文精神的和谐发展。将人文精神的熏陶作为地理课程目标设计的重要价值取向。本文从师生关系、教学资源、学习方式和价值取向等几个层面阐述了建构人文的地理教育的理论意义和实践策略。

摘要：教育改革的核心是课堂教学改革,课堂教学改革的关键在于教师的专业化发展。为了区域小学语文学科教学水准和品质的提升,以及语文教师团队的发展,我们倡导“智慧语文”教学主张:做“智慧教师”、教“智慧语文”、育“智慧学生”,要求语文教师努力提升“核心教学力”。语文教师的专业知识结构应呈“金字塔”型:塔基(学识层),由语文学科广博的专业知识与精深的教育理论构成;塔身(见识层),由开阔的人文视野与丰富的人文知识构成;塔顶(智慧层),由教师自觉地应用前两类知识进行反思性教学实践而生成的实践性知识(即教学智慧)构成。

摘要：外国文学课程一直都是我国汉语言文学专业课程体系中的重要组成部分,它在国内外文学创作、传播与审美中架构起了一个对内拓展、对外开放的窗口。通过外国文学课程的教学,学生将能够更好地建立多元文化发展的现代人文视野,学通古今、横贯东西,从而在文学艺术创作与鉴赏的过程中逐步形成多层次的、多元化的理论与实践体系。

摘要：中国艺术研究院研究员吕品田撰文《在生产中保护和发展一谈传统手工技艺的“生产性方式保护”》指出，在人文视野中，以人为本的手工劳动关系着个体的素质提高和才能发挥，关系着人格丰富性和多样性的维护，关系着自我支配和表达的自由，呈现出一种天性般的“生产完整的人”的可能性和倾向性。

摘要：当前,红色经典文化再次成为热点话题,这种题材的戏剧影视作品也广受大众欢迎,这说明中国戏剧影视步入了彰显社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的一个新阶段。这种现象与整个文化产业管理息息相关。文化产业管理对于我国文化事业的发展、社会主义核心价值观的弘扬以及文化自信的树立,都具有重要的作用和意义。因此,在文化产业管理专业人才培养方面,不但要培养其善于分析市场的观察力,还要培养其开阔的人文视野和较强的管理能力。