摘要：伴随着信息时代的到来,诸多现代化科技改变着人们的生活,在这种社会环境下,基于VRP技术的人机互动虚拟校园环境建设促使学校管理总体迈上了一个新台阶。笔者就基于VRP技术的人机互动虚拟校园的状况作以阐述,探究VRP技术与校园管理整合运作的最佳设计思路及构建体系,以期能够为强化现代化校园管理及服务带来启示。

摘要：随着人工智能在绘画、编曲、作诗等领域不断取得突破性进展,艺术创作活动的“属人性”受到极大挑战,“人工智能艺术”的可能性问题也逐渐成为艺术理论界关注的焦点。目前的人工智能艺术基于特定的计算机算法机制,具备了极强的“智能性”,但“智能性”并不等于“属人性”,称其为“类人性”可能更为恰切。一方面,作为人工智能艺术“大脑”的“算法”最终是由人来操控的,算法不可能真正独立于人的世界之外;另一方面,“属人性”艺术活动的“求真”“致善”“臻美”的自由本质是人工智能艺术所不可能真正企及的。从生产主体维度来看,人工智能艺术创作主体是以人类为主导因素的新型合作主体;从生产机理维度来看,人工智能艺术创作依赖于模仿、融合和创造的算法机制;从生产客体维度来看,人工智能生成的作品只具有有限的创造性,本质上是基于经验回溯机制的“类人创作”。当前人工智能艺术生产活动无法超越“属人性”意义上的自由创作,只能成为“类人性”意义上的“平庸创作”。

摘要：信息化时代,科学数据成为战略资源。中医药文化源远流长,在长期实践中积累了大量数据,而运用现代数据库技术架起中药宝库和现代科学的桥梁,对推动中医药现代化具有重要的现实意义。提出人机互动式中药信息系统的构建,设计构建由方剂、中药、物种、化学成分等组成相互关联的中药信息系统,以适应现代科研、教学的需求,特别要满足数据挖掘(KDD)、计算机辅助药物设计(CADD)等技术在中医药领域的应用,并详细阐述了系统框架及人机互动式个性化信息服务的查询功能。

摘要：在AIGC方兴未艾的背景下,出版学视角下的生成式人工智能研究层出不穷,但以往研究多聚焦于AIGC如何赋能生产端的出版环节。本研究从消费端的阅读行为入手,以基于AIGC技术的数智人为切口,结合互动性理论,探索数智人如何赋能数字阅读实践。本研究认为,与数智人互动成为新的“人机互动”模式,且这种“人机互动”深度嵌入到了“人文互动”与“人人互动”中。在人文互动维度,数智人扮演着“知识整合者”的角色。在人人互动维度,数智人作为“新互动主体”参与其中。在数智人介入数字阅读实践后,人机互动、人文互动与人人互动这三种互动形式更加紧密相连,呈现出互补交融的价值链路,共同赋能数字阅读实践。

摘要：本研究尝试从人机互动的角度,探索可以全面描述参与者互动行为特点的"人机互动方式"。通过对人机互动技术以及其对参与者互动行为的制约两方面进行了探讨,总结出影响作品人机互动方式的主要因素;进而按照互动的可行性推导出作品的人机互动方式,验证了此归纳方法对现场作品进行分析与论证的可行性;最后透过作品互动性的体验因素而总结得出的评估结果,确定了各种人机互动方式设计上的问题。

摘要：多媒体人机互动系统为人们提供了更便捷、高效、智能化的交流与沟通方式。本文介绍了多媒体人机互动系统的特点和关键技术,并从硬件、软件和用户界面等方面重点阐述了系统的设计过程。

摘要：人机对话概念为诺伯特·维纳所发明,只是,到了智能机器能用自然语言跟人类顺畅交流时,维纳的理想才算真正实现。机器是在专家的训练和常人的陪练中学会人类语言的,训练机器同训练青少年一样困难和缓慢。这意味着日益人性化的ChatGPT近似一个类社会化产物。反之,人的社会化或许也是一个生成性预训练过程。人的语言、行为、价值和规范模式不正是接受人类和机构导师无数预先训练而获得,并在不同场景中举一反三才生成合宜的判断和举止?GPT的类社会化性质和社会化的似生成性预训练过程,令人机对话内含人际对话的想象。智能机器或终将无所不知、无所不能,恐会发生反向的社会化,即人被人工智能化。常人会被各种强大的人工智能所降服,这样演化出的“人际”互动势必侵蚀人的主体性。人若不想被机器所淘汰或降维,就别奢想“人际”对话,人机对话足矣!

摘要：近来在网络社交媒体平台上出现了大量由生成式人工智能(AIGC)产出的多模态深度融合形式的图书营销内容,多感官综合体验的图书产品在网络上引发了大量读者的喜爱。研究运用4P理论对其应用进行探索性分析,发现AIGC在可视化和可听化方面具有明显优势,AIGC改变了图书产品形态,降低了营销成本和门槛,提升了营销推广互动性,并根据不同渠道生成差异化创新内容和形式。AIGC在图书营销领域的应用对提高图书营销效率和精确度,改善读者阅读体验和满意度具有重要意义。

摘要：计算机教学越来越普及,中度弱智儿童要想从现代多媒体教学中获得更多的学习机会和更高的学习效率,需要为他们构建一个良好的人机互动学习平台。构建中度弱智儿童人机互动的学习平台,要从组网方式,输入接口和软件三方面着手。PXE无盘工作站的组网方式适合特殊学校的要求,以触摸屏作为输入接口适合中度弱智学生的特点,设计互动软件能够保证学习效果。

摘要：现代技术正以一种全新的交互方式将人与机器关联起来。2023年以来虚拟数字人逐渐进入蓬勃发展阶段,尤其在政策与技术的驱动下其在媒体融合中的应用泛化,虚实两栖化已经成为生存常态。虚拟数字人成为媒体融合新蓝海,主流媒体积极挖掘虚拟数字人新动能,虚拟数字人在主流媒体融合中的应用与传播实践呈现关系维度的变化,人机融合则成为新媒体融合形态,从连接、感知、交往三个维度依次递进,虚拟数字人成为智能主体,打造信息连接新方式,也全面开启数字时代用户的新体验,创新智能传播方式从人机互动转向人机交往。作为新一代媒介的虚拟数字成为虚实融合世界的接入口,也是媒体深度融合的必然选择,但在放飞想象的同时也需要冷思考,以从不确定性中寻找确定性。