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检索条件"主题词=人民教师"
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“我是一名人民教师 我深深地热爱这一职业”
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《北京教育(高教)》2010年 第9期 75-79页
教师不是雕塑家,却雕琢着世界上最为珍贵的艺术品。天下大道,殊遽难下,唯有心知天下者,方可驰行大道,教育让人智慧、让人勇敢和有所坚守。传道授业解惑之人都是人生之师,他们赋予知识力量,使人类的智慧生生不息,传承不止,师者...
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《共和国之光》 谨以此片献给共和国的人民教师
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人民教育》1989年 第11期 49-49页
作者:闻丹青 范水 
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学高为师──教育学院开展“跨世纪人民教师形象设计”活动
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《宁夏教育》1995年 第9期 19-19页
学高为师──教育学院开展“跨世纪人民教师形象设计”活动本报讯如何才能塑造出跨世纪人民教师崭新的形象?宁夏教育学院近期开展的融思想性、教育性、趣味性、专业性为一体的名世纪人民教师形象设计”系列活动,对此进行了有益的尝试...
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人民教师的基本条件:道德·责任·艺术
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《成才之路》2010年 第28期 I0002-I0002页
作者:刘冬竹 
时代变了,人们的思想观念和行为方式也发生了极大的改变。我们的教育面临时代的急剧变化也遭遇前所未有的严峻挑战:社会转型的浮躁影响着我们的教师、家长和学生的教育观念与行为方式;网络时代的到来,学生获取知识渠道的多元化,
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人民教师 最重要的人
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《教育艺术》1995年 第6期 33-33页
作者:林志礼 
在我们这个国家,为什么有那么多人尊重教师?因为教师是太阳底下最光辉的职业。在我们这个国家,为什么有那么多人热爱教师工作?因为教师工作能够得到任何其他职业难以得到的那么多理解和热爱。 教师职业的光辉照亮了整个人类文明的历史...
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做合格的人民教师──在’97美术、音乐师范系新生“教师职业宣誓仪式”上的讲话
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《艺术探索》1998年 第1期12卷 120-120页
作者:区明英 
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“用心演戏”——我演越剧现代戏《巧凤》的点滴体会
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《中国戏剧》1993年 第8期 52-53页
作者:周云娟浙江越剧团 
我在多年的艺术实践中体会到,作为一名演员,要演好一个角色,就必须先爱角色。对角色要产生感情。要理解角色,只有理解才能掌握,只有爱角色,才能为角色付出心血。我7岁从艺,在艺术道路上走了30多年。塑造过古代的、现代的许许多多艺术形...
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动漫,我该如何对待你?
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《少年人生》2005年 第11期 49-51页
作者:彗星 
2004年8月,中国少先队事业发展中心和中国动画学会联合主办了“首届中国青少年动漫艺术博览会”,开幕式现场邀请了当红明星陆毅参加。紧接着在又去年10月份的《辅导员》上刊登了一篇名为《动漫,我该如何对待你?——对“漫迷”现象的透...
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做教育理论的实践者教育艺术的体现者
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《黑龙江高教研究》1993年 第5期11卷 54-56页
作者:金德洲齐齐哈尔师范学院 
开设公共《教育学》课,是师范院校区别于其它院校的重要特色之一,然而,不少师范生却不愿学习教育学课,面对这一事实,如何调动一切手段把师范生引入无比瑰丽的知识世界,让教育科学在学生眼前放射出耀眼的诱人的光芒,使他们感到学习教育...
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试谈高师钢琴教学中素质教育问题
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《艺术教育》1997年 第5期 37-39页
作者:罗海燕广西艺术学院 
一、钢琴教学中“应试教育”现象与弊端高师钢琴教学在很长的一段时间里,由于教师们受培养演奏专业的教学体系的影响,在教学中采用此体系的教学内容与教学方式、方法,因此被禁锢于一种不伦不类的状态之中,即:既培养不出合格的师范人才,...
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