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小学班级管理中如何应用激励机制
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《教育艺术》2024年 第5期 45-46页
作者:王玉丽山东省胶州市瑞华实验小学 
激励,指的是通过各种方式唤醒人的动力,使萌生内在的行为推动力,并朝着目标迈进的过程。激励机制,是指采用多种手段,并保证手段的规范化、相互固定化和被激励者互相作用、制约的总和。小学生自主学习能力处于薄弱阶段,班主任要紧扣学...
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艰苦奋斗的集体
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《中国电视》1991年 第12期 58-57页
作者:张纪中 
今天能在这里参加为我们这个创作集体举行的研讨会,我很高兴,这是对我们这几年来工作上的肯定和支持。可以说,我们三个走到一起,是因为全都热爱山西这片丰厚的土地,虽然三个无一是山西,但这片土地上的民赋予我们生活的感受却是...
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以血统的名义起航
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《优品》2011年 第7期 200-203页
作者:王帅 
又到了炎炎夏日,很多都在想尽办法"消暑",此时如果能抛开身边的烦恼,乘坐游艇去椰林树影的小岛休假,可能是再惬意不过了。登上你的游艇前,很有必要为这样完美的行程找一个格调,连接碧海蓝天和自己内心的这艘爱艇,当之无愧...
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落幕后的品咂……
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《东方艺术》2013年 第S1期 28-29页
作者:飞舟 
6月13日,出长差刚到家,得知2013年河南省第七届青年戏剧演员大赛决赛当晚开始。顾不上喘息,换身衣服、背上相机就奔剧场而去,三年一度的大赛,有必要看看。原想挑几个好演员,拍几张照片,顺便在熟悉的剧场中舒缓一下疲惫的身体。但一进入...
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