摘要：设计概要室内设计人文性是：在设计中．要以人为本，尊重人性，充分肯定人的行为及精神．遵从和维护人的基本价值；设计元素中贯穿历史、体现时代文化、地域环境气候条件、经济情况、人文思想、民族习惯等．达到物质和精神的统一。室内人文性是通过不同的建筑空间形式．体现其地域性、民俗、民风、宗教信仰的。

摘要：舞蹈艺术是人体动作的艺术，它隐含了人类情感和文化特性。舞蹈动作语言又与人的行为密切联系。身体动作是艺术表现的基础。在音乐艺术教学中，舞蹈课程是一门主干课程，舞蹈对学生心灵的开发和审美的熏陶有着其他艺术形式不可替代的作用和价值。本人在舞蹈课教学过程中有一些体会，提出以下几点思考。

摘要：当即时搜索能够覆盖真实世界的时候，人的行为改变了。几乎在一夜之间。

摘要：MTV(音乐电视),堪称是世纪末献给中国老百姓最隆重的一份礼物。这种视听并举的艺术形式,顾具难以按奈的“诱惑”和温良的“强制”.当一支靓歌或一首浪漫乐曲见诸于鲜活的电视画面时,人们自然地被它引入作者所设置的领域——《小芳》留给李春波的眷恋;“枫桥边”毛宁的怅惘;纤绳上荡出尹相杰的“爱”;为“今个儿高兴”而忙不迭的解晓东;乃至《渔舟唱晚》

摘要：美国政府雇员保险公司（GEICO）的穴居人形象广告可能有点科学价值。2009年4月，科学家在美国芝加哥举行的古人类学会大会上展示的一些证据表明，尼安德特人的行为同早期现代人（晚期智人）的某些行为颇有相似之处。美国凯尼恩学院的布鲁斯·哈代（BruceHardy）研究了出土于德国西南部霍赫勒·菲尔斯的史前遗迹——这里有尼安德特人在36，000年前～40，000年前制作的工具，还有早期现代人制造于33，000年前～36，000年前的物件。在该地区，两组史前古人生存在相似的环境条件下，

摘要：心理学在近一个多世纪的飞速发展，以及它在众多领域的应用，已经并将继续证明：人的一切行为都是受心理活动的支配和调控，心理活动直接关系到人的实践能力。因此优良的心理素质能极大地改善和提高人的行为效能；反之则对人的行为效能造成不利影响，甚至破坏。声乐表演艺术作为人的一种高度立体性的艺术表演活动更是和心理素质有着紧密的联系。

摘要：中华优秀文化传统已经成为中国文化的基因,根植在中国人内心,潜移默化影响着中国人的行为方式。中华优秀传统文化的思想内涵,对于今天的中国、对于当下的世界,依然具有不可替代的、十分重要的当代价值。这种价值,既饱含着深沉的个体性和崇高的民族性,也体现着宏阔的世界性。

摘要：每个人的经历,可以说,都是一本很好的小说,问题在于我们会不会细细品味,品味自然界的一些现象,品味一些人的行为,动作和表情,其实是在品味自己。 那些创作出优秀的、史诗般的文学、绘画、雕塑、音乐的工作者,有谁想成为光荣的人呢。 最近接受了几位记者的采访,问的答的都是套话——都一样没意思。一件作品,画完了就是完了,能留下多少可被新闻焦点所关注的东西?艺术创作不同于体育比赛,不可能引起那么多的人如球迷般的兴趣。 如果我的作品象酱牛肉、水果罐头一样地出售,我讨厌变成那种形象。 制作和包装的不是艺术,它的基本点是商业消费。“曹雪芹能包装出来吗?杜甫能包装出来吗?齐白石、徐悲鸿?”如果能,我说,“我把全部家当也投进去”。 在我的作品中,我不愿意让语言流露着雕琢的痕迹。总的来说,作品的精神力量要超过人们津津乐道的笔墨技巧、传统章法等等问题。尽管那些知识在创作的过程中起到至关重要的作用,经过一番努力,仍然要把它忘掉。

摘要：美的教育是贯穿人的一生终身教育．美育不仅仅是在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界．充实一代人的心灵。而艺术美是学校美育教育的主要内容，它以音乐的独特功能——乐典的旋律美．歌词的语言美，音响的意境美，表演的形态美，学生演唱的情感美来陶冶人的情操．净化人的心灵．美化人的行为。