摘要：本文以人类学为出发点,兼顾民俗学、社会学等四五个相邻学科,讨论这些学科均具有的不尽相同的面(比喻为“蝗虫”法)的与点(比喻为“鼹鼠”法)的研究取向特点。这些研究取向均以更广和更深地获得整个的或区域的人类认识综观为目的,因此无须厚此薄彼。这样,我们需要认识不同学科不尽相同的“蝗虫”法与“鼹鼠”法,需要找到不同学科研究框架设计和田野调研相互借鉴与有机连接的契机与方法,需要寻找跨学科研究协作的交接点。为此,本文对交叉学科研究的路径与方法加以多元例证、评论与展望。

摘要：索绪尔指出符号学是“关于符号及人类社会中符号生命的研究”。符号学作为一种新的人文社科的方法论，主要是运用其基本原理和方法，对整个社会文化现象作符号意义的研究。符号学的思想之所以成为新的人文科学的方法论，核心在于它用有意义的符号为人类认识和掌握世界提供了一套新的媒介系统和分析方式。广告传播过程中充满了符号和由符号构成的文本，符号对于理解和研究广告传播，开辟了一条柳暗花明之路。

摘要：文字与图像是人类认识与表达世界的两种主要手段。它们既有异质的一面,也有互渗的一面。其异质性表现在二者反映世界的方式是直接、直观的还是间接、抽象的,人们用感官把握到的二者的形式与其最终在脑海中形成的形式是否一致,二者与思想的关系是间接、分离的还是直接、同一的等三个方面。其互渗性表现在二者的相互支撑性、相互渗透性和相互转化性三个方面。从艺术史的角度看,文字与图像的地位是此消彼长的。这种此消彼长的内因是二者各自的长处与不足,外因则是人类的艺术生产与消费方式,以及与这种方式相联系的科技发展水平。

摘要：教学设计是为教学活动勾画蓝图的过程。虽然有许多教育学、心理学，以及教学艺术原理等理论都可以用来指导教学设计，但科学是人类认识自然的一门学问，而学生学习科学的过程与人类探索自然奥秘和认识自然规律的过程有许多相似之处。因此，对科学的基本认识可以从科学本原上为我们设计物理教学过程提供有益的启示。本文通过两个典型案例来说明如何利用科学的基本认识指导物理教学设计。

摘要：马克思在谈到人类认识与掌握社会的基本方式时认为,人类是用"艺术的、宗教的、实践精神的和理论的"方式来掌握世界的,其中作为意识形态之一的"艺术"占有特殊的重要地位.它不仅以意识形态的一般共性影响着整个世界,而且还凭借着自我独有的魅力制约着这个世界的发展.艺术的核心品质是她以美的"集大成者"的身份给人以悦耳悦目、悦心悦意的心灵快乐,从而在此基础上实现其"保存美、创造美、超越实现、追求合理满足的活动本质".通常我们把文学的社会价值表述为认识功能、教育功能和审美功能三个方面,这与真、善、美的追求是相互照应的.

摘要：“艺术掌握世界的方式”,见诸马克思写于1857年8月的《〈政治经济学批判〉导言》。对这一命题,国内外学者均有阐释,争议较大。马克思是这样论述的: “整体,当它在头脑中作为被思维的整体而出现时,是思维着的头脑的产物。

摘要：一、基于历史发展的听觉艺术与视音频技术的演进历程回顾（一）听觉艺术发展历史回眸听觉是人类重要的生理机能之一。依靠人类左右的两耳可以感知到外部世界声源的信息，从而达到人类认识客观世界环境及听到各种声源变化的主要目的。因为人类言语的产生实现了人与人利用声音进行实时售息交流的可能，并使得人类从此与自然界的其他生物之间发生了重要的性质变化。

摘要：艺术教育是一种感知世界、创造文明的途径.从事艺术的目的之一,就是使人类认识自身的情感和理智,形成人类文化生活的丰富性.我们要在广泛的文化情境中认识艺术的特点,在艺术创作和欣赏中挖掘文化内涵,提高人文素养,并由此影响和提高人的综合素质.艺术教育是素质教育的主要途径之一,是认识感性世界、丰富思想感情、调理心理健康的重要手段.艺术教育不应是单一的技巧训练,它与美育融为一体,使人的综合素质--包括创造能力、感知能力、审美鉴赏能力、形象思维能力、动手制作能力得到全面的扩展.确立和完善现代美育以及艺术教育理念,深入发掘其内涵,既是时代对教育的要求,也是现代人的需要,它直接关系到现代艺术教育平台的搭建,最终影响到每一个具体的艺术教学内容和教学环节.

摘要：传统高能耗高污染的发展模式已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,人类认识到要降低二氧化碳排放量,寻求低能耗、低污染、低排放的可持续发展,低碳设计是设计发展的必然趋势。本文主要探讨在家庭装修设计施工中如何通过材料使用部分减少对环境的危害。

摘要：设计是人造物行为前期必备的条件,人造物活动是随着人类的产生和发展而不断丰富的,设计与人类的生存息息相关。技术是人类智慧和生活经验的总结,技术以物化的形式传递着人类文明的信息,技术与人造物活动密切相连。设计是技术发展的基础,设计和技术作为人类认识、活化客观世界过程中的两种手段,虽然两者的表达方式不同,但是两者有着共同的目标——为人类服务。设计和技术的完美结合体现了"艺"与"技"的高度统一,研究两者的关系有利于促进两者的和谐进步,有效地处理两者的关系对人类社会的发展具有积极的意义。