摘要：中国传统文字较之拼音文字,更加注重装饰与美化。不同的字体和文字发展的不同阶段,装饰的手段或程度不一,但中国人对文字进行美化的热情却是始终如一的。

摘要：考察隶书产生发展的轨迹，研究“隶变”过程及其意义和书法价值，历来是书法界研究的重要内容。汉字的产生及其演变发展是一个复杂而漫长的过程，由篆书向隶书的转变是汉字发展史上的重要环节，也是标志着汉字由古文字阶段进入到今文字阶段的一个过程。

摘要：章草是汉代出现的一种书体。两汉、魏晋是我国古文字向今文字转变的重要阶段。秦汉之际，秦篆的俗体演变为早期隶书—古隶，古隶的正体逐渐发展为成熟的隶书，即八分；而其草写的俗体则发展为草书，即章草。章草大致形成于西汉宣、元之间，兴盛于东汉、三国及西晋。至东晋，作为今文字新体的行书、楷书、草书全面成熟，

摘要：章草是汉代出现的一种字体。两汉、魏、晋是我国古文字向今文字转变的重要阶段。秦汉之际，秦篆的俗体演变为早期隶书——古隶，古隶的正体逐渐发展为成熟的隶书，即八分；而其草写的俗体则发展为草书，即章草。章草大致形成于西汉宣、元之间，兴盛于东汉、三国及西晋。至东晋，作为今文字新体的行书、楷书、草书全面成熟，隶书及其俗体——章草遂被取代。

摘要：中国书法是汉字书写的艺术，从一定意义上说，书法与汉字相伴而生，又相互影响。学习书法，首先要了解汉字。汉字发展至今，经历了古文字和今文字两大阶段，主要有篆、隶、草、行、楷5种字体。篆书属于古文字，隶、草、行、楷属于今文字。大略言之，篆书分为大篆、小篆；隶书包括古隶和八分；草书包括章草和今草；行书分为行草和行楷；楷书包括魏碑和唐楷。

摘要：值得一提的是,《章草传薪》与许思豪前几年出版的《金文拾贝》和《草书纵横》形成了姐妹篇。这三本专著所写的都是古今诗词一百首,诗词的内容也一样,正可以参阅金文(钟鼎文)、今草、章草三者不同书体在书法创作中的应用。

摘要：秦统一文字，以小篆作为官方正体。以李斯所书秦刻石为代表的小篆书法达到了高峰。汉承秦制，西汉时期小篆仍然保持着官方正体的地位。然而，随着隶书。草书等今文字体的发展，小篆的地位日益下降。东汉中期，隶书终于取代了小篆的地位成为正体，篆书走向衰落。魏晋以降，篆书几成绝响，偶有出现，其艺术水平也不高。时至唐初，篆书连形式上的法理都难以保持。至开元、天宝年间，正字学大盛，研习篆隶者日多。唐玄宗偏好隶书，风骨巨丽，碑版峥嵘，自是登高一呼，习篆隶之风盛炽，名家辈出，各以能鸣。李阳冰一出，洞悉小学，补益文字，应时顺势，

摘要：《识字8》是苏教版国标本二年级下册的一组词串识字教学内容，属于特殊偏旁教学。教材中有两张偏旁演变图表，阴行词串。课文通过“实物图——古文字——今文字”的演变过程，清楚地揭示汉字形与义之间的联系，让学生初步掌握形声字的特点。第一张图中的鸟可以用“鸟”、“隹”这两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符号来表示；第二张图中的月亮、肉都用“月”这一偏旁表示，说明不同的事物可以用相同的符号表示。