摘要：在瑞典,教育强调从娃娃抓起。孩子从一岁多起就被送进幼儿园。园方分班级不按年龄,特意使大小不同的孩子共同生活在一个集体当中,以便在培养他们自主性的同时,提高其社会协调能力。哥德堡市在一个山坡上建有一所幼儿园。它的设计别具匠心,很少有人工设施,尽可能就地取材。例如,顺着山坡放着一个滑梯,利用几根圆木搭起一个秋千架子。至于秋千,则是将铁链拴上汽车轮胎而成。

摘要：中国科技馆新馆9月16日将正式对外开放。昨天,中国科技馆首次向外界发布了新馆内部独特的结构造型和建筑特色。据科技馆总设计师刘晓光介绍,建筑外立面借鉴古代鲁班锁,建筑方块互相穿插在一起,寓意"探秘、解锁"。9层楼高的魔方大厅从一楼到二楼,就进入了新馆的主要展区。科技馆新馆一个很大的亮点是高28米(约9层楼高)。

摘要：生物是一门抽象的学科,因此如何培养初中生生物学习兴趣,是每位教师面临的课题。兴趣是最好的老师,学生一旦对生物有了学习兴趣,思维就会活跃,效率就会提升,再抽象的学习活动也会变得愉快。以下结合教学实践,就如何提高初中生物教学的趣味性谈几点做法。一、给每节课开好头,激发兴趣教学实践表明,利用学生的好奇心,精心设计好新课的导入,能从一开始就紧紧吸引住学生的注意力,激发起他们浓厚的学习兴趣,

摘要：背景说明《乘数中间有0的乘法》是苏教版小学数学三年级上册第76~77页的教学内容,让学生初步掌握"0乘任何数都得0"以及乘数中间有0的乘法的笔算方法为教学目标.本部分内容是在学生已经掌握了两位数乘一位数、三位数乘一位数(乘数中间或末尾没有0)

摘要：也许我们都还没有长大,所以天真地将爱情放在人生最中心的位置,一旦脱离就如同发现听过的录音带没有倒带,心里空落落的,然后急不可耐地要将它倒回去。爱情很简单,就像那部叫做《如果·爱》的电影,只是告诉观众人与人是如何相爱,又是如何结束的……我喜欢那部电影里的一切,因为它将爱情装饰得如此童话,情感很单纯却不简单,戏中人很动情又并不完全入戏。就是要那样的感觉,要这般的华丽。

摘要：2012年11月份,学校组织了"以生为本,构建优质课堂"的教学研讨活动。在活动中我亲历了人教版小学数学义务教育课程标准试验教科书三年级上册第八单元《可能性》第一学时教学设计的全过程。在与同事们就此课进行了三次观课议课后,我由衷地说了一句:"什么是优质教学?‘自然’的教学就是优质教学。"一、数学教学导入要自然最初试教《可能性》一课时,韩老师以"抽牌"游戏导入——同学们,喜欢做游戏吗?(喜欢)

摘要：所谓归纳推理,就是从一类事物的部分对象所具有的特性中推断出此类事物的所有对象都具有这种特性。归纳推理是培养学生探究能力与逻辑思维的重要教学方式。1初中数学教学中渗透归纳推理意识的必要性归纳推理就是根据一类事物的部分对象具有某种性质从而推断出这类事物都具有这种性质的结论。它首先需要以个别性知识为前提,然后进行归纳和总结,因此。