摘要：信息化教学设计是基于建构主义学习理论的一种探究性学习,是运用系统方法,以学生为中心,充分利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化。信息化教学设计中,教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于教学过程,来营造一种新型教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的以"自主、探究、合作"为特征的学习方式。本文以《仓储作业》课程中"出库备货作业"任务为例,阐述信息化教学设计实践与思考。

摘要：在库存控制、储位分配、路径选择等模型和优化算法的基础上,介绍了仓储与配送作业智能决策系统各功能模块的集成问题及系统总体设计。

摘要：为便于定量研究仓储系统的作业流程,将传统ECRS(取消、重排、合并、简化)原则与5W1H(why、what、when、where、who、how)提问相结合的方法改进为ECRS原则+动态规划算法相结合的方法,以某物流企业仓储系统为研究对象,运用Flexsim软件建立仓储作业流程模型,对其作业流程中出现的程序拥堵与资源利用情况进行优化。结果表明:基于ECRS原则与动态规划的仓储作业流程优化方法,便于科学设计流程优化方案,能帮助管理者快速准确定位需要改善的工序。与优化前仓储作业流程相比,设备的平均利用率提高18.64%,平均阻塞率降低72.28%,工作流程和资源配置得到简化。研究成果可为企业生产流程优化提供理论依据,为改善流程程序提供新方法。

摘要：仓储作业管理是高职院校物流管理专业的核心课程,对高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计,引入项目化教学思路,可以提高《仓储作业管理》教学效率,达到理想的教学目标,下面就高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计的应用研究进行探讨和论述。

摘要：本文认为,订单拣选作业作为标准仓储中心花费最大的一项活动,是仓储运作效率管理的重要环节。为提高订单拣选作业效率,文章提出了无线移动式订单拣选系统,主要由计算机网络、信息处理和存储系统、移动式拣选台车、信息采集设备、订单打印设备等几个部分组成,并可在硬件以及订单处理模块、拣选指令模块、仓储数据处理模块、拣选方案优化模块等软件的支持下,极大地提高拣选效率和准确性,为企业仓储运作提供一体化的管理、操作平台,其发展前景十分广阔。

摘要：进人孔是保管员从筒式仓上部进入仓内的通道,针对目前筒式仓进人孔在设计中存在的不足,从人员入仓安全、仓储作业方便等角度考虑,提出了对进人孔结构、安放位置、尺寸大小、盖板开启与密闭方式等方面的改进要求及设计时的注意事项,借此提高筒式仓进人孔的设计水平。

摘要：为提高铁路物流中心仓储作业信息管理效率,将物流管理体系结合铁路物流中心仓储环节的管理特点,以物联网技术建起信息管理架构,提出基于物联网的仓储管理信息跟踪流程,重点设计入库组管理、储存管理、出库管理、配送管理四环节。物联网技术构架以感知层、网络层、应用层为主,在系统中分别发挥传输、分析处理、应用的作用。

摘要：《仓库实训》是高等职业院校物流管理专业的一门核心课程,是从事物流管理岗位工作的必修课程。《仓储实训》课程设计总体思路是以物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标,设计课程内容,以工作任务为线索构建任务引领型课程。通过校内生产性实训基地和3D仓储管理系统的虚拟仿真模拟,能够让学生置身于真实的仓储作业环境中,将平时在课本中学习到的实训内容以实操的形式进行训练和模拟,让学生能够真正提高实训动手能力,提高操作能力,对实操作业流程有更深刻的认识和理解。

摘要：为提高学生运用知识,强化技能的目的,文章针对《仓储作业管理》中的"出库作业"进行课堂设计。本次课采用理实一体化教学模式,以任务为驱动,通过设定教学任务和教学目标,引导学生自主探究和小组合作学习,师生双方边教、边学、边做,体验出库作业过程,解决教学重难点,实现教学目标。

摘要：工艺孔洞是为完成不同仓储作业而在浅圆仓仓体上不同部位开设的相应孔洞,针对目前浅圆仓工艺孔洞在设计中存在的不足,从仓储作业需要、操作使用方便等角度考虑,提出了对工艺孔洞的构造、安放位置等方面的改进要求及设计时的注意事项,借此提高浅圆仓的设计水平。