摘要：将思政元素和世界技能大赛标准融入专业课程设置,在课程开发和实施中做到“思政领航、世赛标准引领”,落实契合学生成长发展需求和期待的课程思政和技能培养,德技并修,实现我国人才培养与国际接轨,将有利于整体提升我国技能人员的思想政治素质和从业水平。本文以服装设计与制作专业为例,对采用一体化课程开发工具,将思政元素和世界技能大赛时装技术项目标准融入服装专业教学改革的各个环节进行了探讨。

摘要：本论文使用职业教育工学结合一体化课程开发的方法,系统阐述了《网络搭建》课程代表性工作任务的调研,学习情境的确定和学习情境教学设计。

摘要：2016年4月,人社部启动10个专业国家技能人才培养标准(简称"国标")及一体化课程规范(简称"课规")开发工作,服装设计与制作(简称"服装")专业是其中之一。一体化课程开发是国标、课规开发中的重中之重,如何对课程开发过程中的关键节点进行控制,突破开发中遇到的瓶颈,保证课程开发质量,本文从职业能力要求分析、一体化课程转化以及课程学习内容梳理等方面进行了探讨。