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检索条件"主题词=以情带声"
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以情带声的“唱情”艺术研究
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《大舞台》2012年 第5期 39-40页
作者:杨杰宜宾学院音乐系 
音和情感是相辅相成,两者是辩证统一的关系。情感是音的灵魂,演唱基于"唱情"的沟通媒介,丰富了音乐的内容,增添了音乐的情感魅力。以情带声的"唱情"过程,是体验情感(歌手)-音(情感驱动)-情感(作品性能)的过程...
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融情铸艺 以情带声--访粤曲艺术家黄少梅
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《中国文艺评论》2021年 第11期 114-126页
作者:罗丽 黄静珊广州文学艺术创作研究院 
黄少梅简介:中国曲艺牡丹奖终身成就奖、广东文艺终身成就奖获得者。1931年生,祖籍广东番禺石碁,著名粤曲平喉“星腔”表演艺术家,小明星(邓曼薇)“星腔”第三代传人,国家一级演员,国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。中国曲艺家协...
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腔随情转 以情带声 我演豫剧《三娘教子》中的王春娥
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《中国戏剧》2012年 第4期 56-57页
作者:李凤玲 
在中国戏曲舞台上,腔艺术是戏曲表演艺术之魂,这样说一点都不夸张。因为,中国戏曲表演的四功“唱、念、做、打(也叫舞)”把“唱”放在了首位,充分说明了腔艺术在戏曲艺术中具有不可替代的作用。或许可以这么说,正是腔艺术...
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以情为源 情以为魂——乐“以情带声”的理论与实践价值研究
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《民族艺术研究》2011年 第4期24卷 79-83页
作者:王远江苏南通大学艺术学院音乐系江苏南通226007 
在歌唱表演艺术中,演唱者的音与作品的情感表现所要求的音相吻合时,才能准确、真实、生动地再现作品的情感内涵和审美价值取向。本文通过对“以情带声”的涵义及歌唱技术、语言、心理等之间的辩证关系进行全面的阐述与研究,探讨...
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以情带声 水乳交融──京胡伴奏漫谈
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《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》1999年 第2期 61-63页
作者:张继厚 
京胡是京剧的传统伴奏乐器,它演奏的旋律及韵味有着浓郁的民族风格。琴师与演员密切合作,就会出现伴奏与演唱的珠联璧合,行话讲的“七分场面三分戏”,说的就是这个意思。京胡伴奏最忌的是“一弓劲”,行话也叫“一道汤”,产生这种...
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论歌唱艺术中的“以情带声
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《北方音乐》2014年 第7期34卷 78-80页
作者:刘星华晋中学院音乐学院 
歌唱艺术是表现人类感情的艺术。歌唱中,情并茂是演唱的最终目的,以情带声最终达到情并茂是演唱艺术需要完成的过程,而如何达到二者的统一是许多乐学习者共同探索的学习目标。文章通过对“以情带声”之内涵及其与歌唱技巧、歌...
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传统乐演唱艺术之“以情带声”探究
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《艺术探索》2009年 第6期23卷 107-108页
作者:刘海燕广西艺术学院音乐学院广西南宁530022 
中国传统乐理论著述颇丰,在众多的演唱技法中"情"被视作是歌唱艺术之根本,而"以情带声"也作为传统乐的技术用语沿用至今。本文从"""情"关系入手,对传统乐中"重情"的美学追求...
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浅谈歌唱中的以情带声
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《中国校外教育(中旬)》2016年 第9期 151-152页
作者:安静新疆喀什师范学校 
以"感情在歌唱中的重要性"为线索,引出乐演唱艺术尤其如此。歌唱的本质是人们情感的表现,乐演唱作为一种艺术表现形式,是由""与"情"的高度结合来体现艺术审美感情的。
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歌唱中的以情带声
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《铜陵学院学报》2010年 第2期9卷 99-100页
作者:刘继平皖西学院安徽六安237012 
文章首先是对乐艺术中""与"情"的概念及特点进行具体介绍,阐明""与"情"在乐艺术中的地位和作用;并通过对作品的实例分析,论证了"以传情、以情带声情融合"的辩证关系,...
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融入剧情以情带声把握歌曲——以歌剧《运河谣》之“水红莲”主要唱段为例
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《文山学院学报》2017年 第2期30卷 106-109页
作者:钱树林云南艺术学院文华学院云南昆明650300 
通过歌剧《运河谣》之"水红莲"主要唱段的剧情与演唱分析,认为歌剧唱段的演唱,惟有融入剧情,以情带声,才能把握好歌曲。只有将现实中的"我"与剧中的"人"相融,把"我"当成剧中"人",深...
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