摘要：书法作为我国一门古老的艺术，以其踵事增华的进化形态，在漫长的繁殖演进历程中，涌现出一个个“有风格”的书家，并在某个特定时期内，或隐或显地存在着一个个以某个“有风格”的书家为宗师，且历经一代又一代书人恂恂承传而形成的群体风格流派。正是这些风格荦荦的个体...

摘要：80年代初期,王立民就读于哈尔滨师范大学期间,师从游寿。作为"金石书风"的第四代传人,他既在精神内涵、意韵意趣上与先师们保持一致,又注重对自己不断地否定、变化、超越,以提升艺术品格,从而使有了一定历史积淀的门户书风得以动态发展。特别是经历了"以碑化帖"的实践探索之后,其用笔少了刻意的涩行顿挫,更显得自然流畅;结字由放而收,由纵而擒,意态洒脱而严谨。从而使其书法作品呈现出纵横俯仰、开张整合、恣肆多姿、仪威犷悍的艺术风格。

摘要：不记得哪位美学家说过这样一句话:『只有允许干涉的作品才有读的必要。』这类作品往往不是追求完美,而是追求个性。既然允许『干涉』,说明作品不仅留有空白余地让别人去说三道四,而且要能让别人中的行家里手愿意去『干涉』,或者说,读作品的人觉得有『干涉』的必要性,去争论一番是有意义的。近读王立民的书法作品,其极具个性风格的书法形式,是一个学人书法创作家以深邃学力、传统功力和反悖能力等整体合力创造出来的富有现代气息的且具视觉冲击力的艺术形式。

摘要：一、人生简历曾熙,字季子,又字嗣元、子缉,号俊园,晚号农髯。1861年,农历十一月十九日出生于湖南衡阳县石市乡。1930年农历七月四日逝世于上海。次年归葬衡阳县岘塘冲,享年七十。曾熙六岁,由外舅资助入曾氏私塾蒙学,二十岁参加童试,中秀才,因诗文书法出众,受到湖南提学使张享嘉赏识,被选入"校经堂"深造。三十一岁乡试中举,被湖南巡抚推荐到兵部供职,入仕不到三年。中日甲午战争爆发,曾"投笔从戎",赴山海关投奔同乡刘坤一,任军中幕僚,并联络李瑞清、任福黎、戴邃庵、杨仁山等四处奔走呼吁,力阻议和,期间多次冒险去关外,遍谒驻守关外湘军将领,力主抗日,最终事败垂成。返京后,积极参与康有为发起的"公车上书"。维新变法失败后,列强入侵,两学渐渐进入了国门。1905年9月2日袁世凯、张之洞会奏废科举、兴学章被采纳,江苏总督率先建立"师范传习所";两江总督张之洞创建"三江师范学常";李瑞清前往日本考察教育,出任江宁提学使、"两江师范学堂"监督,兼办高等学堂、暨南学堂;曾熙应湖南当局聘请,继1900年回乡在衡阳石鼓书院、汉寿龙池书院任主讲后,于1905年再次返湘创办湖南南路优级师范学堂,亲任学堂监督,兼任湖南教育学会会长。