摘要：为了提升学生的综合技能,培养学生原创能力,高职院校鼓励师生参加各类专业赛事,在专业赛事中获得奖项,但是从获得的奖项及平时教育教学中发现艺术设计类专业学生原创能力不足,甚至缺乏创新意识。基于艺术设计类专业发展现状,开展以赛促教、以赛促学、以赛促创人才培养模式研究可以促进艺术设计类专业发展,为提升人才培养质量提供有效路径。

摘要：为了培养应用型人才,提高学生的实践和创新能力,从Flash动画设计课程教学现状分析了"以赛促教、以赛促学、以赛促创"的教学模式改革的意义,并提出构建"参赛式"实践教学模式和"组,教,赛"三位一体的实践体系,结合比赛活动推动Flash动画课程的改革。

摘要：广东外语外贸大学信息科学与技术学院将“以赛促学、以赛促教”的育人理念与人才培养模式相结合,探究“三四四一”以赛促学、以赛促创育人模式,以三大课堂体系为依托,通过举办四大学生科技赛事、开设四场学术讲座、设计一套创新创业课程体系,多维度地助力人才培养。

摘要：农业院校共青团组织育人存在活动内容单一、专业性不强和覆盖面不广等问题,构建“以赛促学、以赛促教、以赛促创”育人体系是深入推进高校共青团改革、深化教育教学改革以及乡村振兴战略对农业院校人才培养的要求。农业院校共青团组织应通过加强顶层设计、健全机制体制,有效整合社会和校内育人资源,加大经费等保障和过程监管,确保“以赛促学、以赛促教、以赛促创”育人体系长效发展、取得实效,为知农爱农新型人才培养做出积极贡献。

摘要：10月15日晚,第七届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛(以下简称"互联网+"大赛)圆满落幕。作为先后5次参与"互联网+"大赛的评委,我亲眼见证了大赛的蓬勃发展,大赛在赛程、赛制、赛道等各环节的设计上不断完善,真正实现了以赛促学、以赛促教、以赛促创的办赛初衷与宗旨。