摘要：中国传统工艺的造物是中国设计的源头,也是世界设计重要的组成部分,其“天人合一”的生态观、造物设计的标准化、对审美需求的重视以及对新材料的开发和处理,对艺术设计和教育有重要的启迪价值。文章从美的哲学、材料与工艺、造型手法及视觉语言3个方面分析了中国传统工艺对中国设计教育的价值,并通过教学进行了案例实践和思考。提出在全球化的今天,借助中国传统工艺独特的观念、材料、手法和语言,通过特定的图式和结构,注入时代精神,中国设计的民族属性、辨识度和文化品位将得以提振。

摘要：虽然早年留法画家的艺术取向不尽相同,但在半个多世纪后他们却几乎无一例外地成为市场"绩优股",拍卖纪录屡创新高。面对国际舞台,他们成为了第一批知名的"本土"中国当代艺术家,受到越来越多的关注,他们的艺术表现出具有千年文化民族灵魂的从容。当下艺术市场化时代,留法艺术家必然在个体创作、艺术形式、民族文化等方面对当代艺术有重要的启示意义。

摘要：我国有着浓厚的茶文化历史,其发源于先秦时期,历经魏晋时期的种植改良,到了唐朝时期,整个茶文化体系的价值内涵,实现了全面深化和本质性形成。本文拟从我国唐代茶文化的具体表现状况分析入手,结合日本茶道艺术的具体内涵理解,通过分析我国唐代茶文化在日本的传播历程,从而综合探究我国唐代茶文化对日本茶道艺术的本质性影响。

摘要：传统声乐文化,是我国传统历史发展进程中,民族色彩最浓厚、而流行也最为广泛的一种音乐表达方式。当然,从传统声乐文化的时代渊源,以及具体的发展特征看,传统声乐文化,是对整个声乐艺术的全面继承。本文拟从茶文化体系的发展内涵和展现状况认知分析入手,结合茶文化对传统声乐文化体系的发展影响探究,通过认知传统声乐文化的价值内涵与艺术特征,从而具体分析茶文化对传统声乐文化体系发展与传承的具体价值。

摘要：高校中国音乐史研究以科学、课程的描述视角引导学生对我国音乐艺术的发展历程形成深度理解。当然,我们也要认识到在该研究与教学过程中,依旧存在相关问题,比如缺乏文化包容和精神理念的合理认知。本文拟从我国高校中国音乐史的教学状况和内容分析入手,结合茶文化发展历程认知,从而探究茶文化发展对我国高校中国音乐史研究的具体价值启迪。

摘要：客观地看,当前整个美术教学活动与以往相比,已经有了明显变化。除了必要的美术绘画技巧和理念外,也需要充分注重选择合适的文化元素,尤其是通过诠释必要的审美理念,从而丰富诠释美术教学的价值思维。而美术教学活动的审美情怀,则在茶画鉴赏的有效结合下,实现教学活动的全面提升。本文拟从,当前美术教学活动的实施诉求分析入手。结合茶画艺术的内涵,及茶画鉴赏实施诉求,并基于茶画艺术鉴赏,探究当前美术教学活动的审美意蕴诠释机制。

摘要：茶道精神是茶文化体系的核心内涵,包容精神、艺术思维以及融合多样化的价值思维,都成为当前足球教学活动中我们可以应用的关键点。当然,随着足球运动训练与教学经验不断完善,融入茶道精神,优化具体训练方法,就成为必然方向。本文拟从当前足球教学与训练活动的实施状况及问题不足认知入手,结合茶道精神理念的价值内涵分析,通过探究足球教学与训练方法的具体创新诉求,从而探究融入茶道精神创新足球教学与心理方法的具体思路。

摘要：从茶道艺术的具体精神理念看,其中所包含和诠释的多样化精神将为构建传统道德教学活动的新机制,产生重要影响。就当代道德教育活动的具体实施看,其中缺乏文化内涵的深层次融入。因此,如果想要实现当代道德教育活动中,其思想理念的深度融入和应用,就必须注重从经典的传统茶道思想中寻找合理元素。本文拟从我国传统茶道思想的价值内涵认知入手,结合当代道德教育活动的实施诉求理解,从而具体分析我国传统茶道思想对当代道德教育活动的实质性启发。