摘要：目的:文化资源作为人类的精神劳动成果,蕴藏着巨大的价值。文章基于文化资源学的理论视角,分析德基艺术博物馆常设展览《金陵图》数字艺术展的价值形成,并讨论该展览的价值创造,从而为其后续的发展提出相关对策和建议。方法:文章主要采用文献分析法、案例分析法及实地调查法进行研究,在德基艺术博物馆进行为期3个月的实地考察,结合理论知识与实践结果展开探究。结果:文化生产力是《金陵图》数字艺术展价值形成的决定性因素,精神内容与物质载体结合以及文化认同也是重要的参与因素,这些因素共同导向其价值形成的结果。《金陵图》数字艺术展的价值创造涉及文化价值、审美价值以及经济价值三部分。价值形成是价值创造的基础,价值创造是价值形成的延伸。结论:《金陵图》作为蕴含南京历史文化的珍贵文化资源,不仅得到了较好的保存,也在进一步开发的过程中与现代数字技术相结合,创造了更高的价值。《金陵图》数字艺术展运营团队应把握机会,持续完善现有技术,并及时更新技术,以满足观众深层次的需求,同时塑造展览IP及开发衍生品,创造更高的文化、审美及经济价值,积极打造南京的城市文化新地标。

摘要：近几年,在多数媒体的资产运作中,广告经营业务被作为一项特许经营权性质的无形资产被剥离,成为媒体的投融资工具.自2003年起的文化体制改革试点中,将广告经营权进行市场化交易或者资产置换,成为较多报刊媒体转企及股份制改组的路径选择.在媒体广告经营权交易中,资产评估是核心环节,但现实中,交易各方往往对媒体广告经营权评估的客观性表示担心,对评估结果很难达成一致认可.本文认为,厘清媒体广告经营权的价值形成过程从而理解其无形资产内涵不仅是对其进行客观评估计价的前提,而且是双方缔结一份较为完备的交易契约的必要条件.鉴于理论研究者对媒体广告经营权涉及较少,本文试从概念界定开始,对媒体广告经营权的价值形成与评估的客观性问题进行梳理,以期对传媒业的改革实践有所借鉴.

摘要：本文探索服务型制造价值形成的研究意义;并就微观机理和制造业服务研究等方面进行系统的国内外比较分析,特别是探讨主要研究内容和方法设计,旨在为我国制造企业的转型实践提供有益启示。

摘要：在艺术设计专业课的中文教学场景中,经常会涉及一些英语设计文献。专业课大多采用拿来主义,直接从字面翻译去解读。这一简单的转换过程,忽略了英语文献自身的设计学研究价值。文章借鉴“价值形成模式”,以为设计学本科生开设的专业英语课为例,通过课堂深描与教学反馈,呈现以设计文献为统摄、以设计术语为核心,以“印象—文本—语境—思辨”为内生逻辑的教学法,增进了英语设计文献生命力和课程获得感,有益于设计文献综合阅读模式创新。

摘要：在艺术设计专业院校中,专业英语课是专业课的一部分。而长期以来,其教学模式与专业的关联性不强,教学内容相对单一,学生的获得感弱。让专业英语课与艺术设计专业紧密结合,突破传统英语技能教学模式与应试思维,是专业英语教学改革的重点和难点。以为艺术设计学专业本科生开设的专业英语课为例,教学设计思路借鉴“价值形成模式”,形成以艺术文献为统摄、以专业术语为中心,以“印象―文本―语境―思辨”为内生逻辑的教学方法,以期有益于艺术设计学专业英语课程教学模式创新与改革。

摘要：我国历史悠久，文化昌盛，是名符其实的文物大国，就“文物”二字而言，“文”代表其文化属性，决定其价值形成。“物”则代表其物理与商品属性，决定其交易特性。“文物”二字在文字上早巳浑然一体，但在现实中其价值与交易的结合却不尽如人意，存在诸多缺陷。笔者长期研究投资与金融，因此想就当前文物管理与文物市场中存在的一些突出问题，以经济学的眼光来表达一些看法。

摘要：高中化学课程要对学生的素养进行全面培育,在教学中立德树人是重要举措之一。通过化学的学科及育人价值形成学生的学科观念及思维,依靠着正确的化学教学方法以及学习方法,在高中化学中形成的核心素养,可以达到立德树人的目的。

摘要：在市场竞争浪潮中，企业要生存、要发展，首先必须做好“增收节支”工作，因为只有“增收”企业才能有资金来维持生存，进而才可言发展；只有“节支”企业才能加强成本控制，创造更多的财富。成本控制存在于产品价值形成的每一环节，如设计环节、工艺环节、采购环节、生产环节、销售环节、售后服务环节等等。而在当代愈演愈烈的市场竞争中，如何获得企业长久的成本优势，是众多管理者共同追寻的目标。笔者通过对战略成本管理有关问题的探讨，希望能使企业在应对全球化市场竞争起到一定的借鉴作用。