摘要：以沈从文、艾芜、蹇先艾、端木蕻良、周文、马子华、彭桂萼等现代作家创作为代表的边地书写别具特色地建构了具有三重象征意义的边缘文学空间,艺术化地呈现出“边地”独有的文化与文学特征,展现出文化中国与文学中国的边缘魅力。边地与中原、现代与传统、世界性与民族性等价值坐标构成了现代文学边地书写的着力点,成为考察边地书写建构“三重象征世界”的关键词。

摘要：宾夕法尼亚美术学院是美国历史上创立的第一所美术高等院校,从办学历史的角度而言,其发展鼎盛时期的教学实践无疑是一种历史经验。本文通过对该校教学理念、课程改革、教学方法等方面进行历史追索,以期探讨绘画教学要解决的课题和思考的指向,明辨各种教学变动的原因或思想基础。其教学实践不仅在当时美国美术教育发展上具有一定的先进性和开拓性,而且这些教学历史经验对于当下的绘画教学,仍不失一定的启示意义。

摘要：舞美设计中视觉元素"形似"与"神似"的观念,是针对当今戏剧逐步走向市场化、商品化所引发的一系列现象而提出的。当观众面临更多选择,而舞美技术发展又让观众享受更多的视觉艺术时,需要厘清并把握两者的关系,避免设计游离于内容。只有"形神兼备"才是立意的根本,这意味着舞美设计要符合舞台美术的特质属性与功能需求,要与剧目情节相配合并与演出内容相贴切。舞美设计中视觉元素的"形神兼备",不同于一般的绘画和环境设计艺术。它既要提供舞台表演的完美空间性,符合戏剧的规定性,又要存适于戏剧演出的诸因素关系链中。其真谛在于使视觉形象与戏剧演出的内在规律、逻辑相吻合,而不是以求"神似"为借口,用浮夸、奢华的多媒体和拼贴技术来标榜创新。戏剧功能的不断变化要求舞美设计师在迎接复杂的美学思潮与哲学观念的挑战中,不失本体思考。

摘要：近年来,中国的设计界呈现出非常活跃的氛围,随着北京奥运会的举办,中国元素在设计领域迅速走红,这本是民族设计走向新阶段的一个大好时机,然而,随着中国元素的大量应用,设计领域也不可避免出现了标签化、堆砌化的不良趋向,凸显了当代设计中存在的诸多问题,也引起了我们对中国设计艺术进行全面的审视和对中国元素当代价值的深入思考。

摘要：“全球艺术品收藏论坛”肇始于2004年的英国，其核心是由英国“战略对话研究院”（Institute of Strategic Dialogue，简称ISD）创设的“全球化背景下的艺术”（The Arts in the Global Society）王题论坛。论坛每年邀请全球顶级的收藏家、艺术基金会、艺术捐助人或机构、美术馆与博物馆的策展人或馆长、艺术院校院长、知名专家等收藏界人物。

摘要：在历代紫砂艺人和文人雅士的不断努力下,以紫砂壶为代表的宜兴紫砂工艺从诞生发展至今已形成为一种相对完善、自成体系、具有文化承载力的文化形态——紫砂文化。紫砂文化作为中国文化母体的一个重要分支,除有其自身特性外还大量蕴含着中国优秀传统文化元素,体育文化元素是宜兴紫砂艺术创作中的一个重要元素。文章运用文献资料法、访谈法、田野调查法对宜兴紫砂艺术中体育元素应用的价值考量进行研究。研究结论:宜兴紫砂艺术与体育元素联姻符合两种文化联姻条件,也是在新的社会语境中两种文化发展、创新的诉求,实现有效联姻对两种文化具有双赢的效果。积极、主动、有组织开展紫砂艺术与体育元素联姻的对策研究既有利于紫砂艺术创新发展,又有利于体育文化的诠释。

摘要：微课作为一种新型的教学模式为教育领域所认同和接受,其在学科教学中的应用,降低了教学难度,有效地改进了教与学的关系,使课堂教学密度加大,课堂气氛活跃,尤其能使学生的认知水平和自学能力得到提升。小学语文微课教学实践中,教师尤其要关注微课主题鲜明、重点突出、形式活泼的设计要点,在优化课堂教学结构上"做文章"、在丰盈学生阅读体验上"下功夫"、在满足学生学习需求上"花气力",以促进学生语文核心素养的有效发展。

摘要：任何制度的设计都有其价值追求,同样制度的改革也是顺应经济社会发展的一种价值考量。从1986年《中华人民共和国房产税暂行条例》开始实施到如今,面对复杂多变经济形势和房地产市场的不断发展,房产税的改革也受到更多的重视。本文将从价值考量的角度出发,通过对房产税改革的价值分析,分析房产税改革的一些问题,同时提出自己的一些建议。

摘要：文章以美国历史上第一所美术高等院校兼艺术博物馆——宾夕法尼亚美术学院的绘画造型基础课程体系为研究对象,从不同角度探析其课程体系的建构和发展取向,深入考量其思想价值和实践意义,并进行学理层面的剖析,以期助益对美术教学的进一步思考,为中国新时期高等美术院校绘画造型基础课程体系的创新性发展提供实践参照。

摘要：马俊峰、张二芳撰文指出，社会公正问题是一个典型的价值问题，因此，不能沿用理论哲学的逻辑而应从价值论的角度来进行考量。作为一种规范性价值，社会公正既与社会经济、人的发展阶段相联系，也与一定民族和社会的文化发展状态相关联，它既体现为制度的首要价值，也是评价制度合理性的一个重要维度。社会公正不是一条线，而是一个范围，高线是各个阶层各个集团各得其所“都比较满意”，底线是彼此“都能接受”。在现代社会，自由和平等成为人们普遍认可的基本人权和基本价值，而自由和平等之间也会产生一定的冲突，社会公正就是作为自由与平等的合题，作为调节二者冲突的制度设计原则而存在并发挥作用的。