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高职院校学生的培养方案与实施: 收藏
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引用; 《改革与开放》2016年第11期 117-118页; 作者：张联民苏州健雄职业技术学院; 高职院校的任务是培养高素质、高技能人才。人才培养方案是人才培养的总体设计,反映着人才培养的指导思想和整体思路,关系着人才培养的内容、途径和质量。; 高职院校的任务是培养高素质、高技能人才。人才培养方案是人才培养的总体设计,反映着人才培养的指导思想和整体思路,关系着人才培养的内容、途径和质量。; 来源：详细信息评论

“防范财务舞弊”课程思政教学探索: 收藏
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引用; 《中国乡镇企业会计》2021年第4期 185-186页; 作者：宁宏茹陕西科技大学经济与管理学院; 结合会计专业、课程思政、内部控制学课程特征设计了“防范财务舞弊”思政专题,确定了课程思政的目标,在课程的主要教学环节设置了一系列相应的专题内容。线上提供相关的视频资源,线下通过讨论、随堂测试、新闻推送、小组作业及优秀作...; 结合会计专业、课程思政、内部控制学课程特征设计了“防范财务舞弊”思政专题,确定了课程思政的目标,在课程的主要教学环节设置了一系列相应的专题内容。线上提供相关的视频资源,线下通过讨论、随堂测试、新闻推送、小组作业及优秀作业展示等方式进行了教学实践。实践数据表明,课程思政专题教学实践在提高学生的自主学习能力、解决实际问题能力、价值观和职业道德观的培养等方面效果显著。; 来源：详细信息评论

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